【題目】由于自然條件的變遷或人為破壞而處于滅絕邊緣的植物，被稱為___．

【答案】珍稀植物

【解析】珍稀植物是指由于自然條件的變遷或人為破壞而處于滅絕邊緣的植物。我國的珍稀植物共有400多種，其中一級保護植物有珙桐、金花茶、銀杉、桫欏、葉蕨等。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是在顯微鏡下觀察到的葉片的結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答：

（1）整體上看，葉片的結(jié)構(gòu)包括三部分，它們是_________、__________和___________。

（2）圖中[1]是_________[7]是_________[ 5 ]是___________

（3）圖中____________是葉片的主要部分，里面含有大量的________________，而使葉片呈現(xiàn)綠色。

（4）葉與外界進行氣體交換的窗口是__________，它由一對__________構(gòu)成。

（5）分別撕取一小塊上表皮和下表皮制成臨時裝片觀察，氣孔較多的是______________。

（6）影響蒸騰作用的因素有______________等。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物白天只進行光合作用，晚上只進行呼吸作用．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是制作臨時裝片的四個步驟,這四個步驟的正確順序是　(　　)

A. ①→②→③→④ B. ④→③→②→①

C. ④→③→①→② D. ②→①→④→③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自2015年以來，每年11月的第三周，是世界衛(wèi)生組織（WHO）確定的“世界提高抗生素認識周”。2019年為11月18-24日，我國的活動主題是“著眼未來 停止過度使用和誤用抗菌藥物”�？股氐瓤咕鷦┑囊志驓⒕饔弥饕轻槍Α凹毦卸藳]有”的機制進行殺傷。

（1）抗生素主要是用來治療_____感染的一類藥物。

（2）流感是由流感病毒引起的急性呼吸道感染，使用抗生素進行治療______（填“有效”或“無效”），請從抗生素作用機理的角度分析原因______。

（3）濫用抗生素會催生“耐藥細菌”。下圖中①②③表示細菌在人體內(nèi)的變化過程，乙圖中出現(xiàn)了耐藥細菌，是細菌在繁殖過程中發(fā)生了______；普通細菌與耐藥細菌的不抗藥和抗藥屬于_____性狀,注射抗生素A后，_____細菌能存活下來，經(jīng)過逐代積累，即便加大抗生素劑量仍無法殺滅。該過程可用達爾文的_____學說來解釋。

（4）生活中不要隨意購買抗菌藥物；遵醫(yī)囑，只用對的藥，足量足療程使用抗菌藥物；經(jīng)常洗手；多運動。足量足療程使用抗菌藥物，是為了______；從預防傳染病的角度經(jīng)常洗手，是為了_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校七年級(三)班小麗同學探究“根的什么部位生長最快”時，用鋼筆在菜豆幼苗根尖端標記了四條線(如圖所示)，班內(nèi)其他同學的實驗結(jié)果與小麗大致相同。據(jù)此分析回答問題。

(1)通過對根尖三天生長情況的比較發(fā)現(xiàn)：根的生長與[ C ]________和[ B ]______有關(guān)，其中生長最快的部位是[ ]_______。

(2)在實驗時，如果小麗和其他同學三天測得的A、B、C、D長度數(shù)據(jù)各不相同，為了得到接近反映真實情況的數(shù)據(jù)，應對這些數(shù)據(jù)進行的處理方式是_____________________________________。

(3)在進行上述實驗時，小麗發(fā)現(xiàn)幼根根尖的[ ]______生有大量的白色“絨毛”，這些“絨毛”是_______，大量絨毛對根吸水的意義是_________________________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖六種植物是大家常見的植物，請據(jù)圖回答下列問題。

(1)上述植物中能產(chǎn)生種子的是___________，不能產(chǎn)生種子的是_________(用字母表示)。

(2)A和E的主要區(qū)別是_______________________________________。

(3)B屬于_______________(選填“單子葉”或“雙子葉”)植物。

(4)具有根、莖、葉的分化的植物是____________________，在陸地上分布最為廣泛的植物是__________(選填“被子”或“裸子”)植物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護生物多樣性最為有效的措施是 ，補救措施是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于微生物的認識正確的是（　�。�

A. 病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，繁殖方式是分裂生殖

B. 真菌都是單細胞生物

C. 細菌的主要結(jié)構(gòu)特點是沒有成形的細胞核

D. 病毒對人類都是有害的

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