下列有關(guān)基因與性狀關(guān)系的敘述，錯誤的是


  1. A.
    生物體的性狀是由基因控制的
  2. B.
    一對基因控制一對相對性狀
  3. C.
    相對性狀有顯、隱性之分，控制性狀的原因也有顯、隱性之分
  4. D.
    含有不同基因的兩個個體．它們的性狀一定不同
D
分析：生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性和隱性之分，當控制生物性狀的一對基因都是顯性基因時，顯示顯性性狀；當控制生物性狀的基因一個是顯性一個是隱性時，顯示顯性基因控制的顯性性狀；當控制生物性狀的一對基因都是隱性基因，顯示隱性性狀．
解答：A、DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細胞核中，DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因．基因決定生物的性狀．因此生物體的性狀是由基因控制的．故不符合題意；
B、位于一對染色體的相同位置上控制著相對性狀的一對基因就是等位基因．因此生物的性狀通常是由一對基因控制的．故不符合題意；
C、相對性狀有顯、隱性之分，如雙眼皮是顯性性狀，單眼皮是隱性性狀．控制性狀的基因也有顯、隱性之分，控制生物性狀的成對的基因往往有顯性和隱性之分．當細胞內(nèi)控制某種性狀的基因一個是顯性、一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來，表現(xiàn)出隱性性狀時控制的基因只有一種：如aa；表現(xiàn)出顯性性狀時控制的基因有兩種：如AA或Aa．故不符合題意；
D、如控制雙眼皮的基因是顯性基因A，控制單眼皮的隱性基因是a．那么AA或Aa．含有不同基因的兩個個體的性狀相同都是顯性性狀雙眼皮．因此含有不同基因的兩個個體．它們的性狀有可能相同．故符合題意．
故選D．
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解基因的顯性與隱性以及基因控制生物的性狀．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

養(yǎng)蠶織絲在我國有著悠久的歷史．如圖表示桑蠶的不同發(fā)育時期，請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題：

（1）從圖中看出，蠶的發(fā)育經(jīng)歷受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，這種發(fā)育過程從幼體到成體有較大的變化稱為
完全變態(tài)發(fā)育
完全變態(tài)發(fā)育
．
（2）蠶的體細胞中有28對染色體，它產(chǎn)生的精子或卵細胞中染色體的數(shù)目是
28條
28條
．
（3）課外養(yǎng)蠶小組的同學發(fā)現(xiàn)，黃足蠶結(jié)黃繭，白足蠶結(jié)白繭．他們選用黃足蠶與白足蠶雜交，后代全是黃足蠶，說明黃足是
顯性
顯性
性狀．
（4）2008年，我國的桑蠶育種專家將水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到桑蠶的體內(nèi)，培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種．這項現(xiàn)代生物技術(shù)稱為
轉(zhuǎn)基因技術(shù)
轉(zhuǎn)基因技術(shù)
，這個事例說明基因與性狀的關(guān)系是
基因控制性狀
基因控制性狀
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2005?海南）下列有關(guān)基因與性狀關(guān)系的敘述，錯誤的是（　　）

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科目：初中生物 來源：2013年山東省濟寧市梁山中學中考生物模擬試卷（解析版） 題型：解答題

養(yǎng)蠶織絲在我國有著悠久的歷史．如圖表示桑蠶的不同發(fā)育時期，請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題：

（1）從圖中看出，蠶的發(fā)育經(jīng)歷受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，這種發(fā)育過程從幼體到成體有較大的變化稱為______．
（2）蠶的體細胞中有28對染色體，它產(chǎn)生的精子或卵細胞中染色體的數(shù)目是______．
（3）課外養(yǎng)蠶小組的同學發(fā)現(xiàn)，黃足蠶結(jié)黃繭，白足蠶結(jié)白繭．他們選用黃足蠶與白足蠶雜交，后代全是黃足蠶，說明黃足是______性狀．
（4）2008年，我國的桑蠶育種專家將水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到桑蠶的體內(nèi)，培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種．這項現(xiàn)代生物技術(shù)稱為______，這個事例說明基因與性狀的關(guān)系是______．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)基因與性狀關(guān)系的敘述，錯誤的是（    ）。

A、生物體的性狀是由基因控制的

B、一對基因控制一對相對性狀

C、相對性狀有顯、隱性之分，控制性狀的基因也有顯、隱性之分

D、含有不同基因的兩個個體，它們的性狀一定不同

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