用黑布將李強(qiáng)同學(xué)的眼睛蒙住,用針刺他的手指頭,請(qǐng)回答:?
①他的反應(yīng)應(yīng)該是先________,而后________.?
②此實(shí)驗(yàn)表明,縮手反射是由________控制的反射,所以發(fā)生反射時(shí)并不意識(shí)到痛.

縮手反射    感到痛    脊髓
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是反射和反射。獯饡r(shí)可以從反射弧以及神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的方向方面來(lái)切入.
解答:①縮手反射的反射弧是感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器,用針刺他的手指頭,手指頭上的感受器感受了針的刺激產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)沿著→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞(脊髓)→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器引起縮手反射,同時(shí)神經(jīng)沖動(dòng)傳到脊髓時(shí)有一部分沿著脊髓里的白質(zhì)上行傳導(dǎo)大腦里的軀體感覺(jué)中樞產(chǎn)生痛覺(jué).因此痛覺(jué)是在大腦產(chǎn)生的傳導(dǎo)路線比縮手反射的長(zhǎng),故先縮手反射而后感到痛;
②此實(shí)驗(yàn)表明,縮手反射是由脊髓控制的反射,所以發(fā)生反射時(shí)并不意識(shí)到痛.
故答案為:
①縮手;感到痛 ②脊髓
點(diǎn)評(píng):答此類題目的關(guān)鍵是理解神經(jīng)沖動(dòng)是如何傳導(dǎo)的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列物質(zhì)是染色體的主要組成成分的是


  1. A.
  2. B.
    脂肪
  3. C.
    蛋白質(zhì)
  4. D.
    無(wú)機(jī)鹽

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列動(dòng)物屬于昆蟲(chóng)的一組是


  1. A.
    蜘蛛 螳螂
  2. B.
    蜻蜓 蟑螂
  3. C.
    蝦 螞蟻
  4. D.
    蜈蚣 瓢蟲(chóng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

在晏子使楚的故事中,晏子用“橘在淮南則為橘,橘在淮北則為枳”巧妙地反擊了楚王,這句話反映的生物學(xué)道理主要是


  1. A.
    環(huán)境對(duì)生物的影響
  2. B.
    環(huán)境對(duì)生物的適應(yīng)
  3. C.
    生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)
  4. D.
    生物對(duì)環(huán)境的影響

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

請(qǐng)閱讀下列兩則資料,分析解答問(wèn)題:
資料一:2009年3月底至4月中旬,墨西哥、美國(guó)等地接連暴發(fā)甲型H1N1(豬流感)流感病毒疫情.早期癥狀與普通流感相似,包括發(fā)熱、咳嗽、喉痛、身體疼痛、頭痛、發(fā)冷和疲勞等,有些還會(huì)出現(xiàn)腹瀉或嘔吐、肌肉痛或疲倦、眼睛發(fā)紅等.
(1)甲型H1N1流感病毒的結(jié)構(gòu)組成是________,其生活方式是________.
(2)發(fā)現(xiàn)甲型H1N1 流感患者和疑似病例,應(yīng)及早應(yīng)用抗病毒藥物,可試用奧司他韋(oseltamivir達(dá)菲),如出現(xiàn)細(xì)菌感染可使用抗生素,這些措施屬于預(yù)防傳染病流行三個(gè)措施中的________,同時(shí)它又屬于________免疫.
資料二:據(jù)2009年7月3里《新民晚報(bào)》消息,“國(guó)際保護(hù)”組織在厄瓜多爾的邊境納格里扎河盆地的熱帶雨林中經(jīng)過(guò)數(shù)月的科學(xué)考察,發(fā)現(xiàn)了14個(gè)新物種,其中包括2種植物和12種動(dòng)物,新品種動(dòng)物中包括1種蝙蝠、1種蜥蜴、1種蠑螈、2種青蛙和7種昆蟲(chóng).
(3)蠑螈和青蛙都屬于________動(dòng)物;幼體和成體形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,這種發(fā)育過(guò)程為_(kāi)_______.
(4)蝙蝠和蜥蜴都屬于脊椎動(dòng)物門(mén),共同點(diǎn)較多,其中呼吸器官都是________,心臟結(jié)構(gòu)特點(diǎn)都是________.
(5)如圖是新種短翼圈足蟋蟀的形態(tài)圖,它與蝗蟲(chóng)同屬于昆蟲(chóng)綱,判斷依據(jù)是:身體由很多________構(gòu)成;體表外有________,以適應(yīng)干燥的陸地生活.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

一個(gè)自然生態(tài)系統(tǒng)中,肉食性動(dòng)物總比植食性動(dòng)物的數(shù)量________(選填“多”或“少”);從消化系統(tǒng)比較,植食動(dòng)物沒(méi)有________齒,但是________腸發(fā)達(dá).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列關(guān)于選購(gòu)蔬菜等非包裝食品時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題中,不正確的是


  1. A.
    購(gòu)買(mǎi)蔬菜時(shí)看看顏色、摸摸是否硬挺,以判斷蔬菜是否新鮮
  2. B.
    購(gòu)買(mǎi)魚(yú)肉時(shí)看看顏色是否光澤,聞聞氣味是否新鮮
  3. C.
    購(gòu)買(mǎi)豬、牛等肉類時(shí),看看是否有檢疫部門(mén)的印章
  4. D.
    購(gòu)買(mǎi)蔬菜時(shí)看看菜葉上是否有“蟲(chóng)眼”,以判斷是否噴灑了農(nóng)藥

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

19世紀(jì),“微生物學(xué)之父”________利用鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)證明細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是原已存在的細(xì)菌產(chǎn)生的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

如圖是腦的側(cè)面半球,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)標(biāo)號(hào)[1]代表________,它的表皮又叫________.
(2)當(dāng)圖中________受損,可表現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)不協(xié)調(diào),不準(zhǔn)確.
(3)腦干是標(biāo)號(hào)________代表的結(jié)構(gòu);腦干下部與________連接.

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