【題目】正常情況下，一位男性把他的X染色體傳給女兒和兒子的機(jī)會(huì)分別是( )

A. 100%、0 B. 100%、100% C. 0、100% D. 50%、50%

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于水螅具有的特征是( )

A. 身體呈輻射對(duì)稱(chēng) B. 體表有剌細(xì)胞 C. 身體呈左右對(duì)稱(chēng) D. 有口無(wú)肛門(mén)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀科普短文，回答問(wèn)題。

不同種類(lèi)的細(xì)胞都有其獨(dú)特的功能，例如上皮細(xì)胞主要具有保護(hù)功能，神經(jīng)細(xì)胞可以傳遞信息。干細(xì)胞沒(méi)有經(jīng)過(guò)分化，不具有任何特殊的結(jié)構(gòu)和功能，但是干細(xì)胞具有能夠分裂、分化成為人體任何一種組織的潛力，被醫(yī)學(xué)界稱(chēng)為“萬(wàn)用細(xì)胞”。

不同干細(xì)胞的分化潛能不同，有些能分化形成一個(gè)完整個(gè)體，被稱(chēng)為全能干細(xì)胞；有些具有分化出多種組織的潛能，稱(chēng)為多能干細(xì)胞；而有些只能分化為一種或兩種密切相關(guān)的組織，稱(chēng)為單能干細(xì)胞。

干細(xì)胞可以應(yīng)用在醫(yī)療或研究上。例如，有人研究是否能夠通過(guò)補(bǔ)充外源干細(xì)胞來(lái)抵抗衰老，研究人員嘗試給年輕、健康的小鼠注射干細(xì)胞，與對(duì)照組相比，注射干細(xì)胞的小鼠活得更健康，壽命也延長(zhǎng)3倍。

2017年11月，《自然》雜志發(fā)表了一項(xiàng)轟動(dòng)全球的科研成果——醫(yī)學(xué)專(zhuān)家利用干細(xì)胞成功救治了一個(gè)叫哈桑的7歲男孩。哈�；加幸环N先天遺傳病，他有一個(gè)基因（LAMB3）發(fā)生突變，這個(gè)基因控制一種能夠使表皮細(xì)胞附著的蛋白，叫做“層粘連蛋白b3”的形成。因此他缺少這種蛋白，導(dǎo)致全身有超過(guò)60%的皮膚紛紛脫落。此時(shí)治療哈桑的最好方法就是進(jìn)行皮膚移植，但人體免疫系統(tǒng)會(huì)攻擊外來(lái)的組織器官，產(chǎn)生免疫排斥反應(yīng)。就在他命懸一線(xiàn)之時(shí)，醫(yī)生通過(guò)干細(xì)胞再生技術(shù)（具體過(guò)程見(jiàn)圖），利用其自身活組織，為他培養(yǎng)出0.85平方米的健康皮膚，經(jīng)多次移植對(duì)其全身皮膚進(jìn)行更換。歷經(jīng)8個(gè)月的治療后，哈桑帶著幾乎全新的皮膚順利出院，獲得了新生。

干細(xì)胞技術(shù)不僅挽救了哈桑的性命，它還是目前醫(yī)療領(lǐng)域最為熱門(mén)的治療方式。干細(xì)胞治療是通過(guò)對(duì)干細(xì)胞進(jìn)行分離、體外培養(yǎng)、定向誘導(dǎo)、甚至基因修飾等過(guò)程，在體外培養(yǎng)出全新的、正常的細(xì)胞，進(jìn)而繁育出組織或器官，并最終通過(guò)細(xì)胞、組織或器官的移植實(shí)現(xiàn)對(duì)臨床疾病的治療的目的。隨著技術(shù)的不斷發(fā)展，干細(xì)胞治療必將引發(fā)一場(chǎng)醫(yī)療變革，成為繼藥物、手術(shù)后的第三種治療方式，讓更多的人延續(xù)生命，重獲健康。

（1）干細(xì)胞一般情況下是指動(dòng)物體的細(xì)胞，但植物體內(nèi)也有類(lèi)似干細(xì)胞功能的組織，它是________組織。

（2）根據(jù)干細(xì)胞的分化潛能來(lái)分類(lèi)，造血干細(xì)胞能夠分化形成新的紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板等，它屬于________干細(xì)胞；受精卵能夠形成一個(gè)生命個(gè)體，它屬于________干細(xì)胞。

（3）在研究干細(xì)胞抗衰老的實(shí)驗(yàn)中，研究人員給年輕、健康的小鼠注射干細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)組，那么對(duì)照組該如何設(shè)置？（_______）

A.給年老、健康的小鼠注射干細(xì)胞 B.給年輕、健康的小鼠注射生理鹽水

C.給年輕、生病的小鼠注射干細(xì)胞 D.給年老、健康的小鼠注射生理鹽水

（4）該病例中有關(guān)干細(xì)胞再生技術(shù)的說(shuō)法，不正確的是（_______）

A.利用哈桑自身活組織進(jìn)行培養(yǎng)可有效避免免疫排斥反應(yīng)

B.皮膚干細(xì)胞能夠通過(guò)細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化形成新的皮膚

C.哈桑皮膚脫落的原因是其皮膚細(xì)胞中缺少層粘連蛋白b3

D.移植皮膚與哈桑原有皮膚中的細(xì)胞具有相同的遺傳物質(zhì)

（5）下列關(guān)于干細(xì)胞治療的說(shuō)法不正確的是（_______）

A.隨著干細(xì)胞治療的發(fā)展，藥物、手術(shù)等傳統(tǒng)手段將被淘汰

B.干細(xì)胞治療一般需要在體外培養(yǎng)出正常細(xì)胞、組織或器官

C.干細(xì)胞治療技術(shù)一般需要用到基因修飾、器官移植等技術(shù)

D.干細(xì)胞治療技術(shù)有希望治愈傳統(tǒng)手段難以治療的疑難雜癥

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們?cè)趯W(xué)業(yè)考試中，先要仔細(xì)審題、認(rèn)真思考，然后書(shū)寫(xiě)作答。完成審題、思考、作答等活動(dòng)的神經(jīng)中樞位于

A.脊髓 B.小腦 C.腦干 D.大腦

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是小周和同學(xué)一起用可樂(lè)瓶、吸管、氣球等制作了一個(gè)裝置，模擬了人在吸氣、呼氣時(shí)胸廓上下徑、膈、肺的變化的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題。

(1)肺與外界的氣體交換通過(guò)_________實(shí)現(xiàn)。

(2)裝置中可樂(lè)瓶底部的氣球膜模擬的是_________，而吸管連接的兩個(gè)氣球是模擬人體的__________。

(3)B模型是用手下拉氣球膜，模擬氣球膜代表的結(jié)構(gòu)_____（填“收縮”或“舒張”），其頂部下降， 使胸腔容積變大，肺隨著擴(kuò)張，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)改變， 氣體便被_____。（填“吸入”或“排出”）。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列描述屬于相對(duì)性狀的是(　　)

①人的慣用右手與慣用左手　

②貓的白毛與藍(lán)眼　

③狐的長(zhǎng)尾與短尾　

④水稻的抗稻瘟病與小麥的抗銹病　

⑤豌豆的高莖與矮莖　

⑥番茄的黃果與牡丹的黃花

A. ①②③⑤ B. ①③④⑤ C. ①③⑤ D. ②③④⑥

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】騎自行車(chē)出行綠色環(huán)保，還能鍛煉大腿多處肌肉，如圖中的股直肌、股外側(cè)肌等。請(qǐng)判斷下列相關(guān)敘述。

（1）序號(hào)①為該塊肌肉的肌腹。_____

（2）股外側(cè)肌兩端附著在同一塊骨上。_____

（3）股直肌收縮，可以牽拉骨，也可以推開(kāi)骨。_____

（4）騎自行車(chē)需要神經(jīng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等多系統(tǒng)的配合。_____

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腎小球是多條毛細(xì)血管彎曲盤(pán)繞而成的血管球，與之相連的血管( )

A. 入球血管與出球血管均為小動(dòng)脈 B. 入球血管與出球血管均為小靜脈

C. 入球血管是小動(dòng)脈 D. 出球血管是小靜脈

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為葉片的橫切面模擬圖，回答問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出所指部分的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)：①_____，②_____，③_____，④_____，⑤_____，⑥_____。

（2）②與④合稱(chēng)為_____，它是進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物的主要部位，因此它屬于_____組織。

（3）③主要由_____組織和_____組織構(gòu)成，對(duì)葉片起支持作用，并運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

（4）表皮上的[____]_____是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的“門(mén)戶(hù)”，它的開(kāi)閉受_____的控制。

（5）葉正面比背面顏色深，主要是因?yàn)閳D中②所表示的部分含較多的_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案