【題目】下列各項(xiàng)中，屬于非生物的是（ ）

A. 引起疾病的細(xì)菌 B. 休眠的青蛙 C. 會(huì)彈琴的機(jī)器 D. 生長(zhǎng)在橘子皮上的青霉

【答案】C

【解析】生物具有區(qū)別于非生物的特征是：生活需要營(yíng)養(yǎng)；能進(jìn)行呼吸；能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；能生長(zhǎng)和繁殖；都有遺傳和變異的特性；除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。引起疾病的細(xì)菌、休眠的青蛙、生長(zhǎng)在橘子皮上的青霉，具有生物的特征，屬于生物；會(huì)彈琴的機(jī)器人，不具有生物的特征，屬于非生物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下對(duì)綠色開(kāi)花植物的結(jié)構(gòu)層次關(guān)系表述科學(xué)的是（　�。�

A. 細(xì)胞→組織→器官→植物體

B. 細(xì)胞→器官→組織→植物體

C. 組織→細(xì)胞→器官→植物體

D. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將寫(xiě)有英文字母“p”的透明薄紙放在載玻片上擺正固定，在顯微鏡下觀察，你看到的是（　�。�

A. p B. p C. b D. d

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是生物的進(jìn)化關(guān)系圖解，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 如果甲是原始生命，那么丙、乙的分類(lèi)單位是界

B. 如果丁是水生植物，那么戊一定比丁高等

C. 乙、丙、丁、戊具有共同的原始祖先甲

D. 丁一定比甲高等

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是濰河綠化帶生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）該食物網(wǎng)與__________________構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中一共有____條食物鏈，請(qǐng)寫(xiě)出最長(zhǎng)的一條：____________。

（3）圖中___________的數(shù)量應(yīng)該是最少的，因?yàn)槟芰苛鲃?dòng)特點(diǎn)是__________，如果食蟲(chóng)鳥(niǎo)要獲得10千焦能量，則最少需要吃掉含有_________千焦能量的昆蟲(chóng)。

（4）圖中屬于次級(jí)消費(fèi)者的有____________，貓頭鷹和蛇的關(guān)系是____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察某一物體，目鏡用10×，物鏡用40×，則物像比物體放大了（ ）

A. 40倍 B. 10倍 C. 50倍 D. 400倍

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)受精卵能夠發(fā)育成我們現(xiàn)在的身體，是因?yàn)槭芫褍?nèi)具有指導(dǎo)自身發(fā)育的全部信息，它是

A. 生命信息 B. 遺傳信息 C. 染色體 D. 細(xì)胞膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于真菌的描述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 都是單細(xì)胞生物 B. 有細(xì)胞壁

C. 需要現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活 D. 有成形的細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】軀體運(yùn)動(dòng)由骨、關(guān)節(jié)和 ____ 共同完成。

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同步練習(xí)冊(cè)答案