【題目】生物能夠表現(xiàn)出非生物所不具有的生命現(xiàn)象。下列古詩(shī)描述的現(xiàn)象中，不包含生命現(xiàn)象的是（ ）

A．種豆南山下，草盛豆苗稀 B．離離原上草，一歲一枯榮

C．夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少 D．床前明月光，疑是地上霜

【答案】D

【解析】

試題分析：種豆南山下，草盛豆苗稀包含了草和豆苗的生長(zhǎng)現(xiàn)象，故A不合題意；離離原上草，一歲一枯榮包含了草的生長(zhǎng)和繁殖現(xiàn)象，故B不合題意；夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少的花落包含了排出體內(nèi)多余廢物的生命現(xiàn)象，故C不合題意；床前明月光，疑是地上霜中的明月不屬于生物，沒(méi)有包含生命現(xiàn)象，故D符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體血液循環(huán)的簡(jiǎn)單示意圖：

（1）圖中左心房與左心室間，右心房與右心室間有瓣膜，它的作用是______．

（2）圖中器官A與外界相通，血液流經(jīng)它時(shí)發(fā)生氣體交換，它是人體呼吸系統(tǒng)最重要的器官，這個(gè)器官是______．

（3）如果B是小腸，則飯后血液流經(jīng)B后，血液中葡萄糖的含量會(huì)______．

（4）如果體內(nèi)各細(xì)胞產(chǎn)生的尿素主要在C處排出，則器官C的名稱是______．

（5）血液由右心室經(jīng)A回到左心房這一過(guò)種稱為______循環(huán)．

（6）若某人牙齦發(fā)炎，靜脈注射青霉素，青霉素最先到達(dá)心臟的哪一部分？______．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是對(duì)圖中所示動(dòng)物進(jìn)行的分類，請(qǐng)分析圖示并回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫出圖中A、B、C、D、E、F、G所代表的動(dòng)物名稱：A____、B____、C____、D_____、E____、F____、G____。

（2）請(qǐng)將以上動(dòng)物按照從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排列：_______(用字母排序)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。圖中A～D代表不同的消費(fèi)者。請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)此食物網(wǎng)中，有________條食物鏈。

(2)圖中只表示了生態(tài)系統(tǒng)的部分成分，若要表示完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還應(yīng)加入的兩種成分是____________________和________。

(3)一般認(rèn)為，生態(tài)系統(tǒng)中最基本的生物組成成分是________。

(4)若此生態(tài)系統(tǒng)受到DDT污染，那么在體內(nèi)積累DDT最多的生物是________，原因是________________________________________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】明明和媽媽一起去菜市場(chǎng)買魚，發(fā)現(xiàn)賣魚的叔叔不斷向魚池里面通入氣體，這樣做的目的是（　�。�

A. 促使魚多活動(dòng)，增加魚的活力

B. 增加水中的含氧量，使魚獲得足夠的氧氣

C. 使魚向四面散開，充分利用水體

D. 提高水溫，使魚生活的時(shí)間長(zhǎng)一些

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面甲圖是某同學(xué)制作洋蔥鱗片葉臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟，乙圖是普通光學(xué)顯微鏡，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)按照制作臨時(shí)裝片正確的方法步驟，將甲圖中各步驟進(jìn)行排序：，步驟A為了_____________，正確的操作方法：使蓋玻片的_____________先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平。步驟B中滴加液體的作用：_____________。

（2）轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒下降時(shí)，該同學(xué)的眼睛應(yīng)該注視乙圖的（___）。該同學(xué)用顯微鏡看到了如圖所示的視野，為了使看到的細(xì)胞更大更清晰，需要操作的顯微鏡構(gòu)造是_____________（填數(shù)字）

（3）該同學(xué)根據(jù)觀察繪制了洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖，并標(biāo)注了各結(jié)構(gòu)的名稱，如圖所示，老師看過(guò)后認(rèn)為該同學(xué)繪制的細(xì)胞圖有錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出來(lái)：_____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在綠色植物各項(xiàng)生理作用的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．植物吸收的水分主要用于蒸騰作用 B．呼吸作用是所有動(dòng)植物的共同特征

C．光合作用在碳－氧平衡中起重要作用 D．呼吸作用釋放的能量全部用于生命活動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)動(dòng)物類群特征的描述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．腔腸動(dòng)物—有口無(wú)肛門，身體呈輻射對(duì)稱

B．環(huán)節(jié)動(dòng)物－身體分節(jié)，體表有角質(zhì)層

C．軟體動(dòng)物－身體柔軟，表面有外套膜

D．節(jié)肢動(dòng)物－身體和附肢分節(jié)，體表有外骨骼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是長(zhǎng)骨的解剖結(jié)構(gòu)模式圖。

（1）寫出圖中各部分的名稱：a________，b________，d________

（2）醫(yī)生在給骨折病人手術(shù)時(shí)，應(yīng)該注意保護(hù)（ ）________。

（3）人在幼年時(shí)，骨髓腔中的________有造血功能，成年以后，失去造血功能；但當(dāng)成年人大量失血時(shí)，它又可暫時(shí)恢復(fù)造血功能。

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