【題目】1953年,美國學(xué)者米勒等人根據(jù)原始地球環(huán)境設(shè)計(jì)了一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn),此實(shí)驗(yàn)說明了( 。
A. 人類可以制造生命
B.原始地球能形成原始生命
C.由有機(jī)物可以產(chǎn)生原始生命
D.原始地球條件和大氣成分可以生成有機(jī)物小分子物質(zhì)

【答案】D
【解析】有關(guān)生命起源的學(xué)說有很多,其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說。這一假說認(rèn)為,地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后,在極其漫長的時(shí)間內(nèi),由非生命物質(zhì)經(jīng)過極其復(fù)雜的化學(xué)過程,一步一步地演變而成的;瘜W(xué)起源說將生命的起源分為四個(gè)階段:第一個(gè)階段,從無機(jī)小分子生成有機(jī)小分子的階段;第二個(gè)階段,從有機(jī)小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì);第三個(gè)階段,從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系;第四個(gè)階段,有機(jī)多分子體系演變?yōu)樵忌?/span>
故答案為:D
生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖神經(jīng)結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)回答下列問題:

(1)從該反射弧模式圖的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分析,該反射弧所能完成的反射類型是__________,其神經(jīng)中樞位于_______________。 。

(2)神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_________

(3)若⑤表示該反射活動(dòng)的效應(yīng)器,請(qǐng)用圖中的數(shù)字寫出神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑____________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】番茄果皮的紅色(D)對(duì)黃色(d)為顯性。若將純種紅番茄的枝條嫁接到純種黃番茄的莖上,等成活開花后再授于黃番茄的花粉,那么,接穗上結(jié)出的果實(shí)顏色和種子胚的基因組成分別是(。

A. 黃色;Dd B. 黃色;dd C. 紅色;DD D. 紅色;Dd

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)若b、c表示組織內(nèi)的氣體交換過程,該過程是通過完成的;若b、c表示氣體,則c氣體由肺泡進(jìn)入血液要穿過層上皮細(xì)胞.
(2)圖中所示與外界相連的四條途徑中,屬于排泄的是 . (用數(shù)字序號(hào)表示)
(3)某人因患甲流高燒導(dǎo)致肺炎,醫(yī)生對(duì)進(jìn)行其靜脈注射消炎藥,則藥物到達(dá)病灶共經(jīng)過[A]的次數(shù)是
(4)血管②與血管①相比,②中的血液內(nèi)含量明顯降低的物質(zhì)有(至少寫出2種).
(5)請(qǐng)寫出小腸與過程a相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、 . (至少寫出2點(diǎn))
(6)在C腔從開始舒張到舒張結(jié)束的這一時(shí)間段內(nèi),D腔的狀態(tài)是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是血液流經(jīng)某器官的示意圖,下列表述正確的是(  )

A.b表示心臟,則C血管里流的是靜脈血
B.b表示肺,則C血管里流的是靜脈血
C.b表示小腸,則C血管里流的是動(dòng)脈血
D.b表示腎小球,則C血管里流的是動(dòng)脈血

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一臺(tái)顯微鏡的目鏡與物鏡放大倍數(shù)的_________就是該顯微鏡的放大倍數(shù)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物中,學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是( )
A.
B.
C.
D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪幅圖表示的是動(dòng)物的先天性行為( 。
A. 大山雀學(xué)著偷喝牛奶
B. 失去雛鳥的紅雀喂魚
C. 黑猩猩設(shè)法摘取香蕉
D. 公雞嘗試?yán)@道取食

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體上肢骨骼肌的模式圖,當(dāng)我們雙手自然下垂時(shí),①②肌肉的狀態(tài)是( )
A.①收縮、②舒張
B.①舒張、②收縮
C.①②同時(shí)收縮
D.①②同時(shí)舒張

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同步練習(xí)冊(cè)答案