【題目】在植物園或公園里,經(jīng)?梢钥吹礁鞣N植物的標(biāo)牌,小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)在某種植物上,掛著一個(gè)標(biāo)牌如圖:

(1)標(biāo)牌上的外文字母是_____文。Ginkgo是此植物的_____名,biloba是_____名。

(2)這是由瑞典生物學(xué)家_____提出的生物命名法﹣﹣_____法。

(3)有四種生物的學(xué)名分別為①Paramecium ourelia ②Aurelia ourelia ③Paramecium caudatum ④Crilonomus paramecium;其中關(guān)系最密切的種類(lèi)是_____。

A、①②B、①③C、①④D、③④

【答案】拉丁文 林奈 雙名 B

【解析】

(1)標(biāo)牌上的外文字母是拉丁文。Ginkgo是此植物的屬名,biloba是種名
(2)這種分類(lèi)方法是由瑞典植物學(xué)家林奈提出的生物命名法:雙名法。
(3)在生物學(xué)中,雙名法是為生物命名的標(biāo)準(zhǔn)。正如“雙”所說(shuō)的,為每個(gè)物中命名的名字有兩部分構(gòu)成:屬名和種加詞,屬名須大寫(xiě),種加詞則不能?梢(jiàn)①③的屬名相同,同屬,親緣關(guān)系較近。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】昆蟲(chóng)是地球上數(shù)量最多的生物類(lèi)群,以下關(guān)于昆蟲(chóng)的敘述,正確的是

A昆蟲(chóng)是動(dòng)物中成員最多的類(lèi)群,它們用肺呼吸

B昆蟲(chóng)身體分頭、胸、腹、尾四部分

C昆蟲(chóng)體表的外骨骼起保護(hù)身體的作用

D昆蟲(chóng)對(duì)人類(lèi)都是有害的,所以人們應(yīng)當(dāng)研制更有效的殺蟲(chóng)劑來(lái)消滅它們

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如今走在樹(shù)蔭大道上,人們感到空氣特別清新和濕潤(rùn).從生物學(xué)角度看,空氣清新濕潤(rùn)主要是由于( )
A.植物的光合作用和呼吸作用
B.植物的呼吸作用和蒸騰作用
C.植物的光合作用和蒸騰作用
D.動(dòng)物的光合作用和蒸騰作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】大氣中的二氧化硫濃度超過(guò)一定值,葫蘆蘚就不能生存。某燃煤發(fā)電廠(chǎng)的煙囪中有二氧化硫排放,為研究二氧化硫?qū)χ参锏挠绊,某研究小組在離煙囪每隔一定距離的地方放置種有250株葫蘆蘚的相同花盆,由近至遠(yuǎn)分別編號(hào)為1組、2組、3組、4組、5組。其他條件相同且適宜。一段時(shí)間內(nèi),葫蘆蘚植株死亡數(shù)統(tǒng)計(jì)如下表(單位:株)。請(qǐng)據(jù)此分析回答下列問(wèn)題。

(1)該研究小組想探究的問(wèn)題是:____________?

(2)為確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確,你認(rèn)為同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)中應(yīng)注意哪些問(wèn)題? _____。

(3)二氧化硫使葫蘆蘚的葉迅速枯黃,是因?yàn)樘μ\植物的葉只有_____層細(xì)胞,有毒氣體可以從背、腹兩面侵入葉細(xì)胞,影響其生存。因此,蘚植物的生長(zhǎng)情況可以監(jiān)測(cè)______的程度。

(4)表中數(shù)據(jù)說(shuō)明離污染源越_______,苔蘚植物的受害程度越大。

(5)請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)該發(fā)電廠(chǎng)提一些合理化建議: _______。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著人類(lèi)科技的進(jìn)步,野生生物物種滅絕的數(shù)量反而增加,其根本原因是:( )

A. 對(duì)野生動(dòng)物捕殺過(guò)度

B. 人口的增加使人類(lèi)的活動(dòng)空間增大,消耗資源增加,生物棲息地減小

C. 人們保護(hù)野生生物的意識(shí)不強(qiáng)

D. 地球變暖造成了大量物種滅絕

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了充分發(fā)揮植物的光合作用,提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,種植農(nóng)作物時(shí)要( )
A.種稀一些,以便能最充分地接收陽(yáng)光
B.越密越好,以便100%地利用陽(yáng)光
C.能種多密就多密,根據(jù)各人的習(xí)慣決定
D.合理密植,盡量充分利用陽(yáng)光

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀資料,回答問(wèn)題。

資料一:2019年中山大學(xué)科考隊(duì)在我國(guó)西沙群島羚羊礁發(fā)現(xiàn)一種海蝽科昆蟲(chóng)世界新物種,并根據(jù)分布地點(diǎn)將其命名為羚羊礁海蝽。此次發(fā)現(xiàn),意味著世界海蝽科海蝽屬動(dòng)物從12種增至13種。

資料二:2019年9月起在東京的青海碼頭陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了50多只毒性極強(qiáng)的紅火蟻蟻后,如不慎被紅火蟻咬傷,嚴(yán)重者有死亡的危險(xiǎn)。如圖是相關(guān)動(dòng)物分類(lèi)示意圖。

(1)世界海蝽科海蝽屬動(dòng)物從12種增至13種,豐富了_____的多樣性。

(2)據(jù)圖可知羚羊礁海蝽和紅火蟻同屬于[②]______門(mén)、[①]______綱動(dòng)物。

(3)如圖分類(lèi)單位中,所包含的生物種類(lèi)最多的是______。

(4)紅火蟻營(yíng)群體生活,且不同成員間有明確的分工與合作,說(shuō)明它們具有______行為。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)探究“蛆是從那里來(lái)的”實(shí)驗(yàn),正確的步驟應(yīng)該是( )
①做出假設(shè) ②實(shí)驗(yàn)(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和完成實(shí)驗(yàn)) ③提出問(wèn)題 ④根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論 ⑤與他人交流和合作
A.①②③④⑤
B.③②①④⑤
C.③①②④⑤ D②③①④⑤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某校興趣小組在“探究氣孔和水分蒸發(fā)的關(guān)系”時(shí),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):(如下圖所示)在一盆天竺葵上選擇兩個(gè)大小相似的葉片(A和B),在A葉片的上下表面涂上凡士林,B葉片不涂,然后用兩個(gè)密封性好的干燥塑料袋分別套在A、B葉片上,并用細(xì)線(xiàn)扎緊袋口。將天竺葵放在戶(hù)外1-2天,然后觀察。請(qǐng)回答:

(1)你預(yù)測(cè)塑料袋內(nèi)壁上有小水珠出現(xiàn)的是___________。

(2)本實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組是 ____________。

(3)在A葉片的上下表面涂凡士林的目的是 __________。

(4)通過(guò)探究實(shí)驗(yàn),你得出的結(jié)論是:______________。

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