【題目】觀察河蚌內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,回答問(wèn)題:
(1) 圖中①的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是________,是河蚌的________器官。
(2) 圖中③的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是________,是河蚌的________器官,當(dāng)它遇到刺激時(shí),將會(huì)出將其收回,貝殼就緊緊合在一起。
(3) 圖中④的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是________,它的分泌物能形成內(nèi)面光滑的珍珠層。
【答案】 鰓 呼吸 斧足 運(yùn)動(dòng) 外套膜
【解析】圖中1是鰓、2是入水管、3是斧足、4是外套膜。
(1)圖中①的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是鰓,是河蚌的呼吸器官。
(2)圖中③的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是斧足,是河蚌的運(yùn)動(dòng)器官,當(dāng)它遇到刺激時(shí),將會(huì)出將其收回,貝殼就緊緊合在一起。
(3)河蚌屬于軟體動(dòng)物,體外有殼,起到保護(hù)作用,緊貼在蚌殼內(nèi)兩個(gè)軟而薄且包裹住內(nèi)臟團(tuán)的膜叫外套膜。外套膜由內(nèi)、外兩層表皮和中間的結(jié)締組織及少數(shù)肌纖維組成?拷鼉(nèi)臟的一側(cè)為內(nèi)表皮,貼殼的一側(cè)為外表皮,外表皮具有分泌珍珠質(zhì)形成珍珠的機(jī)能。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物種類(lèi)的多樣性實(shí)質(zhì)上是因?yàn)?/span>( )
A.基因的多樣性 B.生物生活方式的多樣性
C.生物數(shù)量的多樣性 D.細(xì)胞數(shù)量的多樣性
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的進(jìn)化樹(shù),簡(jiǎn)要表示了幾種生物之間的親緣 關(guān)系。從進(jìn)化樹(shù)我們可以推測(cè)( )
A. a、b、c、d四種生物的共同祖先是e
B. 在地層中出現(xiàn)最早的生物是e
C. 較a和e而言,a、b間的親緣關(guān)系更近
D. a一定比c高等
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,如果沒(méi)有分解者,那么( )
A. 動(dòng)物和植物將會(huì)越來(lái)越繁盛 B. 生態(tài)系統(tǒng)將會(huì)越來(lái)越大
C. 動(dòng)物和植物的遺體殘骸就會(huì)堆積成山 D. 生態(tài)系統(tǒng)依舊能夠維持
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組疾病中,全部與激素分泌異常有關(guān)的一組是
A.呆小癥、侏儒癥 B.夜盲癥、白化病
C.腳癬、糖尿病 D.冠心病、佝僂病
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物中,具有骨骼和肌肉組成運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的是( )
A.蜜蜂 B.蚯蚓 C.家鴿 D.草履蟲(chóng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體完成任何一個(gè)動(dòng)作,必須參與的結(jié)構(gòu)是 ( )
A.骨骼肌、骨、關(guān)節(jié)
B.骨骼肌、骨、關(guān)節(jié)、神經(jīng)系統(tǒng)
C.骨骼肌、關(guān)節(jié)
D.骨骼肌、關(guān)節(jié)、神經(jīng)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】健康成年人每次獻(xiàn)血( )毫升,不會(huì)影響健康.
A.200﹣300 B.400﹣500 C.800﹣1000 D.1200﹣1500
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各圖表示植物的一些繁殖方式,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)A、B、C所表示的繁殖方式分別是________、________、________,它們都屬于哪種生殖方式?_____;這種生殖方式的優(yōu)點(diǎn)是_______________________________。
(2)圖C的生殖方式成活的關(guān)鍵是__________________________________________。
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