【題目】下圖所示的四種生物既有相同之處又有不同之處，下列相關(guān)說法正確的是(　　)

A. 圖中四種生物都只由一個細胞獨立地完成各種復(fù)雜的生理功能

B. 圖中四種生物共有細胞結(jié)構(gòu)是細胞膜、細胞質(zhì)、成形的細胞核

C. 大腸桿菌和酵母菌的生殖方式為孢子生殖，變形蟲和衣藻為分裂生殖

D. 圖中四種生物只有衣藻為生產(chǎn)者，其余都為消費者

【答案】A

【解析】常見的單細胞生物有酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲等．大腸桿菌屬于細菌，也是單細胞生物，A正確；細菌沒有成形的細胞核，所以大腸桿菌沒有成形的細胞核，B錯誤；酵母菌是真菌，能夠進行出芽生殖和孢子生殖；大腸桿菌是細菌進行分裂生殖，C錯誤；圖中生物，衣藻為生產(chǎn)者，變形蟲為消費者，細菌真菌為分解者，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人在劇烈運動后，呼出的氣體比吸入的氣體中含量增加最多的是（ ）

A．氧氣 B．氮氣 C．二氧化碳 D．水蒸氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近幾年,高致病性禽流感又在很多地區(qū)出現(xiàn)。由于各地都采取了果斷有效的措施,及時遏制了疫情的蔓延。其中對禽類進行疫苗注射是一種行之有效的預(yù)防措施。請分析回答下列問題。
（1）下面是科研人員對最新研制的禽流感疫苗利用未感染過病原體的健康小雞進行實驗的示意圖,其中A、B是兩組等量的、幼齡相同的健康小雞。該實驗中,B組健康小雞的作用是,注射禽流感病毒后,A組小雞由于,所以能正常生活。

（2）養(yǎng)雞場給健康雞注射疫苗,可以有效預(yù)防禽流感的發(fā)生。從免疫學(xué)角度看,注射的疫苗相當于,所產(chǎn)生的免疫屬于免疫。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】公安部門得到一份生物樣品，經(jīng)顯微鏡觀察判定是動物體，你知道他們判定的依據(jù)是（　�。�
A.無細胞壁
B.有細胞膜
C.有細胞壁
D.有細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)抽取的理科實驗操作考試試題是：觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動．

（1）實驗過程中，小明首先往包裹小魚頭部的鰓蓋和軀干部的棉絮上滴水，這樣做的目的是保持棉絮中有足夠的水分，使魚在實驗期間能獲得 ．
（2）實驗中，魚頭向左．小明在實驗中發(fā)現(xiàn)了一條血管，血液很快的由視野的左邊流向右邊，他認為這是一條靜脈．
小張同學(xué)認為小明的判斷是不對的，因為顯微鏡下看到的是像，視野中的血由左邊流向右邊，實際上是從邊向邊流動，而據(jù)“魚頭向右”，若是靜脈，則其內(nèi)流的是回心血，既從左向右流動著，這與觀察結(jié)果不符．看到血液的流速很快，一定是血管．
（3）它在視野中發(fā)現(xiàn)了這樣一些血管，如圖所示，箭頭表示血流方向．據(jù)圖判斷，甲、乙、丙三條血管分別屬于、、 ． 理由是小逐漸匯集到大 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是研究植物某一生命活動過程的裝置。下列說法錯誤的是( )

A. 該實驗可用于檢驗植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳

B. 裝置甲的作用是吸收鼓入空氣中的二氧化碳，避免對實驗造成干擾

C. 裝置丙中的植物換成萌發(fā)的種子，裝置丁中也會出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象

D. 若裝置丙不遮光，從裝置丁出來的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下列動物中，不屬于類人猿的是（ ）

A．黑猩猩 B．獼猴 C．長臂猿 D．大猩猩

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一臺顯微鏡的4個鏡頭，若要在視野中看到較多的細胞，應(yīng)該選用目鏡和物鏡的組合是：

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ①④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下圖回答有關(guān)問題：

（1）A是一種農(nóng)業(yè)害蟲，它的身體可分為 三部分，它的體表有 。

（2）B通過 和軀干部的擺動以及 的協(xié)調(diào)作用游泳。

（3）上述動物屬于無脊椎動物的是 ；屬于恒溫動物的有 。（填字母）

（4）D是一種珍稀動物，其前肢變成 ，有 輔助肺呼吸。

（5）E的牙齒有 的分化，生殖發(fā)育的特點是 。

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同步練習(xí)冊答案