【題目】李大爺喜歡在金魚缸中養(yǎng)魚,但經(jīng)常為養(yǎng)不久而煩惱,你能幫他想想辦法嗎(

A.換一換誘料 B.經(jīng)常換一換新鮮的水

C.經(jīng)常殺菌 D.放一些新鮮水草

【答案】D

【解析】綠色水草放在金魚缸里可以進行光合作用,由分析可知光合作用能夠產(chǎn)生氧氣,因此能增加魚缸中氧氣的含量,為金魚提供充足的氧氣以促進其長時間的存活.因此為了增加水中氧的含量,應(yīng)在金魚缸中放一些新鮮綠色水草.

故選:D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請回答下列相關(guān)問題。

小華的手被針刺到,發(fā)生縮手反射,下圖是該反射的反射弧示意圖。請據(jù)圖回答:

(1)該反射的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)途徑是: 感受器→ [ ] ______ →[②] 神經(jīng)中樞→ [ ]______ →效應(yīng)器

(2)縮手反射發(fā)生后, 小華感到針刺的疼痛。 這說明脊髓既有 _________功能,又有________ 神經(jīng)沖動的功能。

(3)縮手反射的神經(jīng)中樞是___________ 。若①受損,刺激感受器,效應(yīng)器中的肌肉將_________(有反應(yīng)或無反應(yīng))。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于人類的性別決定,以下說法正確的是( 。

A. 外祖父的Y染色體一定能遺傳給外孫

B. 性別是一對基因控制的性狀

C. 女性體內(nèi)只有一種性染色體

D. 精子內(nèi)只有一對性染色體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是肺泡與血液的氣體交換示意圖,據(jù)圖回答問題:

(1)觀察c、d箭頭方向提示,表示氧氣的是_____,表示二氧化碳的是_____

(2)此處氣體交換完成后,a血液將會變成b血液,其中a代表_____,b代表_____(填“動脈血”或“靜脈血”)。

(3)肺能與毛細(xì)血管進行氣體交換的原因是:肺泡的數(shù)量多;肺泡外包繞著豐富的_____;肺泡壁很薄,只由_____層上皮細(xì)胞組成。

(4)肺泡與血液進行之間氣體交換的原理是_____,特點是氣體總是由高濃度向低濃度流動。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】高等動物和人體有生殖系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、_________、_________、__________________、_________和內(nèi)分泌系統(tǒng)等八大系統(tǒng)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖表示消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,乙圖表示淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)的消化曲線,丙圖表示心臟結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答問題:

(1)人體內(nèi)構(gòu)成組織細(xì)胞的基本物質(zhì)是____________,它的消化過程是圖乙中的曲線___________,該過程中所需的消化液是由圖甲中的_____________(填序號)分泌的。

(2)圖乙中,營養(yǎng)物質(zhì)消化的主要部位是[ ]_______________。

(3)淀粉在消化道內(nèi)最終被分解為__________,被吸收進血液后,依次經(jīng)過圖丙結(jié)構(gòu)的順序是______________ (用序號表示)。

(4)氧氣在肺泡處進入血液,大部分氧氣與紅細(xì)胞中的_______________ 結(jié)合,隨血液循環(huán)到達腦部組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管,再通過氣體的擴散作用進入腦細(xì)胞。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】青蛙是兩棲動物,因為它既可以生活在陸地上,也可以生活在水中。( )

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖中A是________。

(2)字母________所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進出細(xì)菌細(xì)胞。

(3)與成熟的植物細(xì)胞相比,該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中主要沒有________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用肉眼觀察幼根時,所看見的白色絨毛部分是( )

A. 伸長區(qū)

B. 根冠

C. 根尖

D. 根毛

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同步練習(xí)冊答案