【題目】鳥(niǎo)類筑巢的主要目的是（ ）

A. 做自己居住的“家”B. 做儲(chǔ)藏食物的倉(cāng)庫(kù)

C. 給自己取暖D. 繁殖后代

【答案】D

【解析】

鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育過(guò)程一般包括求偶，交配，筑巢，產(chǎn)卵，孵卵，育雛等階段。

鳥(niǎo)類生殖發(fā)育的過(guò)程包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛幾個(gè)階段，而生殖行為是與繁殖后代有關(guān)的所有行為。如求偶、交配、筑巢、孵卵和親代撫育等。

覓食行為是通過(guò)獨(dú)特的方式獲取生存所需食物的行為。防御行為是指動(dòng)物為對(duì)付外來(lái)侵略、保衛(wèi)自身的生存、或者對(duì)本族群中其他個(gè)體發(fā)出警戒而發(fā)生的任何一種能減少來(lái)自其他動(dòng)物傷害的行為。

鳥(niǎo)類筑巢是為了產(chǎn)卵、孵卵、育雛等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖甲乙為“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)及顯微鏡下觀察到的物像，圖丙為血液與組織細(xì)胞之間物質(zhì)交換示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：


（1）該實(shí)驗(yàn)在選擇活小魚(yú)時(shí)，應(yīng)選尾鰭色素______的（填“多”或“少”），以利于觀察。

（2）用濕紗布包住小魚(yú)的頭部和軀干部，目的是_______。

（3）觀察前，先要使小魚(yú)的尾鰭平貼在培養(yǎng)皿上，然后用______（填“低”或“高”）倍鏡進(jìn)行觀察。

（4）圖乙中的血管①是______。

（5）丙所示的血管類型是______，判斷的主要依據(jù)是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列可以把它當(dāng)作監(jiān)測(cè)空氣污染的指示植物的是（ ）

A. 種子植物 B. 藻類植物 C. 蕨類植物 D. 苔蘚植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正式提出科學(xué)的生物命名法——雙名法的科學(xué)家是（ ）

A. 達(dá)爾文B. 林奈

C. 虎克D. 巴斯德

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)應(yīng)關(guān)系不一致的是

A. 目鏡─放大物像 B. 根冠─不斷分裂出新的細(xì)胞

C. 上皮組織─保護(hù)和分泌等功能 D. 分生組織─具有很強(qiáng)的分裂增生能力

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“小草依依，踏之何忍！”這些提示語(yǔ)提醒人們不要踐踏水草，因?yàn)榻?jīng)常在草坪上行走，會(huì)造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長(zhǎng)。土壤板結(jié)影響草生長(zhǎng)的主要原因是

A. 植物缺少無(wú)機(jī)鹽，影響生長(zhǎng) B. 植物缺少水，影響光合作用

C. 氣孔關(guān)閉，影響呼吸作用 D. 土壤缺少氧氣，影響呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一棵蘋(píng)果樹(shù)上同時(shí)結(jié)出“國(guó)光”、“紅富士”兩種蘋(píng)果，采用的技術(shù)是（　　）

A. 無(wú)性生殖﹣扦插B. 有性生殖﹣﹣壓條

C. 有性生殖﹣﹣嫁接D. 無(wú)性生殖﹣嫁接

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在青蛙的繁殖季節(jié)，雌雄蛙抱對(duì)的生物學(xué)意義是（ ）。

A. 確定“配偶”B. 提高受精率C. 孵卵D. 表示友好

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】造成溫室效應(yīng)的主要原因是（ ）

A. 二氧化硫等有毒氣體的大量釋放

B. 圍湖造田

C. 二氧化碳等氣體的大量釋放

D. 白色污染

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同步練習(xí)冊(cè)答案