【題目】下列做法中能有效預(yù)防地方性甲狀腺腫的是

A. 經(jīng)常服用維生素D

B. 食用加碘食鹽

C. 多吃含蛋白質(zhì)豐富的食物

D. 多吃蔬菜和水果

【答案】B

【解析】試題分析：碘是合成甲狀腺激素的重要物質(zhì)，體內(nèi)長期缺碘就會影響甲狀腺激素的合成和甲狀腺的發(fā)育，就會得地方性甲狀腺腫，即大脖子病。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在聽覺形成過程中，鼓膜的振動通過什么結(jié)構(gòu)傳遞到內(nèi)耳？

A、鼓膜 B、前庭 C、聽小骨 D、耳蝸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某自然保護(hù)區(qū)動植物種類繁多，有“鎮(zhèn)山之寶”之稱的青錢柳，有野生脊椎動物118種，其中蟒蛇、穿山甲、蘇門羚、大靈貓、小靈貓、鷹類、白鷴等11種動物屬國家重點(diǎn)保護(hù)對象。請回答：

(1)白鷴是一種鳥類，其運(yùn)動方式主要是_____，與之相適應(yīng)的特點(diǎn)是___________（舉一點(diǎn)）。

(2)大靈貓、小靈貓為________動物，其胚胎發(fā)育方式為________（填卵生或胎生）。

(3)青錢柳又名搖錢樹，和裸子植物相比，其種子外有_______包被，屬于被子植物。

(4)自然保護(hù)區(qū)內(nèi)植物通過________作用能增高空氣的含氧量。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體與外界氣體交換的敘述，錯誤的是（ ）
A.在人體一次呼吸過程中，吸氣結(jié)束瞬間肺內(nèi)氣壓等于外界大氣壓
B.人體呼出的氣體中含量最多的兩種成分依次是氮?dú)狻⒍趸?/span>
C.呼吸運(yùn)動需要肋間肌和膈肌提供動力
D.人工呼吸依據(jù)的是呼吸運(yùn)動原理

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)我們對某地區(qū)生物分布狀況做調(diào)查時，首先應(yīng)該明確調(diào)查的（　　）

①目的 ②范圍 ③方案 ④對象 ⑤樣本 ⑥方法．

A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】埃博拉疫情是由埃博拉病毒引起的，具有高度的傳染性．西非爆發(fā)埃博拉疫情以來，已造成多數(shù)人感染和死亡…目前，有些國家已研制出埃博拉疫苗．為檢驗(yàn)疫苗的效能，科學(xué)家用8只健康的恒河猴平均分為A，B兩組進(jìn)行了動物實(shí)驗(yàn)，過程如圖所示．請補(bǔ)充完善實(shí)驗(yàn)過程，回答相關(guān)問題：

（1）上述實(shí)驗(yàn)過程中：①②依次應(yīng)填寫 ．
（2）在實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置A組恒河猴的作用是 ．
（3）B組恒河猴注射埃博拉病毒后之所以存活下來，是因?yàn)轶w內(nèi)產(chǎn)生了抵抗埃博拉病毒的 ， 這種免疫類型為 ．
（4）為了控制埃博拉疫情的擴(kuò)散，采取了多項(xiàng)措施，其中有：①經(jīng)常用肥皂洗手，以保持雙手的清潔；②規(guī)范睡眠，提高身體抵抗能力；③對有出血癥狀的可疑病人隔離觀察；④打噴嚏或咳嗽時應(yīng)用紙巾遮掩口鼻，用過的紙巾應(yīng)妥善棄置等．
上述措施中屬于切斷傳播途徑的是（填寫序號）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把等量的玉米植株的不同器官放在透明的封閉容器中，并把它們暴露在不同顏色的光照下，8小時后，對容器中的氧氣進(jìn)行測量，得到如表所示的數(shù)據(jù)，請分析回答：

容器

器官

光的顏色

溫度（℃）

O2增加量（mL）

甲

葉

紅

22

120

乙

葉

綠

22

15

丙

根

紅

22

0


（1）分析可知，容器中的光合作用速率最快，實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，容器壁上附著有一些水珠，這些水珠的出現(xiàn)主要與葉片的這一生理過程有關(guān)．
（2）對比容器甲、乙可發(fā)現(xiàn)，　是影響光合作用速率的重要因素，容器丙中O2增加量為0mL，導(dǎo)致這一結(jié)果產(chǎn)生的原因是根細(xì)胞中沒有 ， 不能進(jìn)行光合作用．
（3）將容器甲或乙中的葉片放在盛有的小燒杯中隔水加熱，向處理后的葉片上滴加碘液，發(fā)現(xiàn)葉片變藍(lán)，說明光合作用能制造 ．
（4）如圖所示：裝置中隔板與無色透明鐘罩之間、隔板中央小孔與玉米植株之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放置一只盛有某種液體的小燒杯．

①若小燒杯中的液體是澄清的石灰水，要探究玉米呼吸作用是否會產(chǎn)生二氧化碳，應(yīng)將裝置置于的環(huán)境中．
②若小燒杯中的液體是氫氧化鈉溶液（可吸收二氧化碳），欲用來探究二氧化碳是光合作用的原料，需設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)裝置，與實(shí)驗(yàn)組不同的是對照組需將燒杯中的氫氧化鈉溶液換為 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將食物放在冰箱中能較長時間保存的原因是（　�。�

A.冰箱中無空氣

B.冰箱中無微生物

C.低溫抑制了微生物的生長和繁殖

D.低溫殺死了食品中的微生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一是植物葉片結(jié)構(gòu)模式圖，圖二是植物葉片的生理活動示意圖（①②代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向），圖三是該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理過程的變化曲線，據(jù)圖分析：

（1）科學(xué)家觀察菠菜葉橫切片后，繪制了如圖一所示的模式圖．其中結(jié)構(gòu)（填序號）具有營養(yǎng)作用；葉片制造的有機(jī)物可以通過結(jié)構(gòu)③中的運(yùn)送到植物的莖、根部，以維持莖、根細(xì)胞的生活．
（2）從葉片的結(jié)構(gòu)分析，圖二中物質(zhì)①②是通過圖一中[]進(jìn)出葉片的．
（3）若圖二表示呼吸作用過程，則②代表的是 ， 圖三中能夠表示呼吸作用的曲線是 ． 若圖二表示光合作用過程，物質(zhì)②產(chǎn)生于葉肉細(xì)胞的（填名稱）．
（4）觀察圖三中表示一天內(nèi)光合作用強(qiáng)度變化的那條曲線，其中光合作用產(chǎn)物開始積累的時間是圖上標(biāo)注的點(diǎn)左右，而出現(xiàn)中午12點(diǎn)的活動強(qiáng)度的原因是 ．

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