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【題目】“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！痹诼浼t化作春泥的過程中起主要作用的是（ ）

A. 植物 B. 腐生細菌和真菌 C. 病毒 D. 動物

【答案】B

【解析】在自然界中綠色植物是生產者，動物是消費者，動物、植物的遺體、遺物不會一直保留著，因為大量的腐生細菌、真菌等會把動物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽等，歸還土壤，供植物重新利用，可見它們作為分解者促進了自然界中的物質循環(huán)。如題中敘述的把“落紅”化作“春泥”，其原因就是被土壤中的腐生細菌等微生物給分解掉了。

故選B。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在白菜等十字花科蔬菜的葉上,常常能看到一些深綠色的小肉蟲,這就是菜青蟲,而在芹菜等非十字花科植物的葉上則看不到這種昆蟲。菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為嗎?請回答在探究這一問題的制訂計劃環(huán)節(jié)中,有關提高實驗結果和結論可靠性的問題。

(1)實驗材料的選擇是否恰當,關系到實驗結果的可靠性。下圖表示菜青蟲發(fā)育要經過的幾個階段,本實驗選作初始實驗材料的是其中的________,你的理由是______。

(2)要提高實驗結果的可靠性,需要設計對照實驗。本探究活動對照實驗的設計為:用十字花科植物汁液涂抹的濾紙與________________________進行對照。

(3)控制單一變量,是保證實驗結果可靠性的關鍵因素。下圖是實驗材料放置的幾種方式,其中只有丙能保持單一變量。請分別說出其他兩種放置方式影響變量單一的原因。甲________________;乙____________________。

(4)在實驗進行到什么程度時計數(shù),計數(shù)時設置的標準也會影響到實驗結果的可靠性。本實驗中判斷菜青蟲取食的標準應是　（____）

A.菜青蟲離“葉片”比較近時

B.菜青蟲爬到了“葉片”上時

C.菜青蟲開始吃“葉片”時

D.菜青蟲把“葉片”吃完時

(5)證據(jù)越充足,所得出的實驗結論可靠性就越高。如果給你提供白菜、油菜、卷心菜、蘿卜4種十字花科植物和芹菜、萵苣、韭菜、蔥4種非十字花科植物,為獲得最為充足的證據(jù),應如何選擇使用這些實驗材料,請將你設計的放置方式填寫在下圖中的空白圓圈內;如果按你的上述設計進行實驗,要獲得更為充足的證據(jù),還應進行的實驗環(huán)節(jié)是__________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】吃桑葚時手指會被染成紫色，果盤內也有少量的紫色汁液，這些汁液來自于果實細胞的（ ）

A．細胞膜 B．線粒體 C．液泡 D．細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗小組解剖觀察豬的心臟后，總結出心臟的結構與功能對應的關系，不正確的是( )

A. ①的管壁厚，彈性大，屬于動脈

B. ⑤⑥②內流的是靜脈血

C. ⑤左心房收縮，房室瓣打開，血液流向⑥

D. ⑥收縮，動脈瓣打開，血液流向②

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體細胞要獲得氧氣，排出二氧化碳，必須經過如下①②③等過程來完成，下列有關說法錯誤的是(　　)

A. ①過程可將二氧化碳排出體外

B. ②過程氧氣通過擴散作用進入血液

C. 完成③過程后，血液含氧豐富，顏色鮮紅

D. ②③過程都發(fā)生氣體交換

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一為人體消化系統(tǒng)部分器官形態(tài)結構示意圖，圖二為淀粉、蛋白質、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲線圖，據(jù)圖回答問題。

(1)人體細胞中的有機物來源于食物，其中________屬于儲備能源物質，它的消化過程是圖乙中的曲線________，營養(yǎng)物質消化的主要部位是________。

(2)X曲線所代表的物質是________被消化程度的曲線圖。

(3)圖二中的C部位在圖一中所對應的器官是[ ]__________，該器官內腺體所分泌的消化液中含有______酶，在該器官內開始被消化的物質是______，該物質最終被分解為______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在植物根尖的結構中，吸收水分和無機鹽的主要部位是（　�。�

A. 成熟區(qū) B. 伸長區(qū) C. 分生區(qū) D. 根冠

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根吸收水分和無機鹽的主要部位是（ ）

A. 成熟區(qū) B. 伸長區(qū) C. 分生區(qū) D. 根冠

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁構成一條食物鏈，存在于某一穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中，若乙的數(shù)量增加，短時間內，其余生物數(shù)量變化情況是（ ）

A.甲、丙增加，丁減少B.甲、丁增加，丙減少

C.甲、丙、丁都增加D.丙、丁增加，甲減少

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