【題目】將硬幣放在細菌培養(yǎng)基上輕輕按一下，此過程相當于細菌一般培養(yǎng)方法中的哪一個步驟 （ ）

A. 滅菌 B. 接種 C. 培養(yǎng) D. 計數(shù)

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物可以構成一條食物鏈，如圖表示一段時間內(nèi)它們的相對數(shù)量關系。下列說法正確的是（ ）

A. 該食物鏈可表示為丁→乙→甲→丙 B. 甲、乙、丙、丁及它們生活的環(huán)境組成了生態(tài)系統(tǒng)

C. 甲和乙是消費者，丁是分解者 D. 該食物鏈中的能量最終來源是丙固定的太陽能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】找出“結構—功能”的對應關系，用線連接。

消化系統(tǒng) A 排出代謝廢物和多余的水分

循環(huán)系統(tǒng) B 食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收

泌尿系統(tǒng) C 吸入氧氣，呼出二氧化碳

呼吸系統(tǒng) D 運送氧氣和養(yǎng)料，運走二氧化碳和廢物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的示意圖．下列敘述正確的是（　�。�

A.該食物網(wǎng)中有4條食物鏈
B.該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于草
C.在草→兔→鷹這條食物鏈中，能量和有毒物質逐級增多
D.該食物網(wǎng)中的蛇與鷹既是捕食關系，又是競爭關系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】微生物學之父，他的名字叫 （ ）

A. 列文.虎克 B. 巴斯德 C. 弗萊明 D. 達爾文

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項試圖論述用鼻呼吸的優(yōu)點，但有一項不正確，它是（ ）。

A．鼻粘膜內(nèi)的嗅細胞可以感受氣味的刺激

B．鼻黏膜具有豐富的毛細血管，能溫暖吸入的冷空氣

C．鼻毛能濕潤吸入的塵埃

D．鼻黏膜分泌的粘液可以濕潤吸入的氣體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】只有人類才能建立的反射是（　�。�
A.談虎色變
B.看見紅燈停步
C.聽見鈴聲吃食物
D.聞到香味垂涎

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對甲、乙、丙三幅曲線圖的分析，正確的一項是

A. 圖甲中曲線表示人體血液流過腎臟后某物質含量的變化情況，則該物質可能是尿素或無機鹽

B. 圖乙為正常人進食后血糖含量的變化曲線，BC段出現(xiàn)血糖含量上升是胰島素作用引起

C. 圖丙表示一天內(nèi)大棚中CO2含量的變化，在a點打開通風孔的目的是補充大棚二氧化碳

D. 圖丙曲線顯示，大棚內(nèi)的生物在13~17時段內(nèi)呼吸作用強度沒有變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】親緣關系越近的人，雙方攜帶相同致病基因的可能性就越大。因此，近親結婚，后代患遺傳病的可能性也就越大。（_____）

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