【題目】如圖為人體某器官物質(zhì)交換示意圖，其中a、b代表物質(zhì)，①②代表血液，箭頭表示方向，下列說法不正確的是（ ）

A.若組織細胞為肺泡細胞，則①為靜脈血，②為動脈血

B.若組織細胞為胰島細胞，則飯后b物質(zhì)會增加

C.若組織細胞為小腸絨毛細胞，則b為葡萄糖、氨基酸等

D.若組織細胞為腎小管管壁細胞，則a中含有葡萄糖等物質(zhì)

【答案】D

【解析】

分析圖示：如圖為人體局部組織物質(zhì)交換示意圖，其中a、b代表人體內(nèi)的物質(zhì)，①表示流經(jīng)組織細胞前的血液，為動脈端，營養(yǎng)物質(zhì)進入組織液，進而進入組織細胞；②表示流經(jīng)組織細胞組織細胞后的血液，為靜脈端，組織細胞產(chǎn)生的代謝廢物和組織細胞的分泌物進入血液。

A．若組織細胞為肺泡細胞，則①為肺動脈，流靜脈血，②為肺靜脈流動脈血，A正確。

B．若組織細胞是胰島細胞，人在進食后胰島素分泌胰島素會增多，因此飯后b物質(zhì)胰島素會增加，B正確。

C．若組織細胞為小腸絨毛細胞，蛋白質(zhì)分解為氨基酸，淀粉分解為葡萄糖，則b可代表葡萄糖和氨基酸被吸收進血液，C正確。

D．若組織細胞為腎小管管壁細胞，則b表示葡萄糖等物質(zhì)被重吸收進入血液，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用包含兩個方面的轉(zhuǎn)化，下列說法中正確的是

①二氧化碳轉(zhuǎn)變成氧氣，水變成了淀粉

②水變成了氧氣和淀粉

③無機物變成有機物并釋放氧

④光能轉(zhuǎn)變成貯藏在有機物中的能

⑤光能被氧氣帶走

⑥光能變成熱能散發(fā)

A. ①⑥ B. ②⑤ C. ③④ D. ③⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當我們看到一些刺激性強的信息（如激烈的比賽畫面等），難免會產(chǎn)生不同程度的緊張與焦慮等情緒。圖1為人體在緊張焦慮時進行調(diào)節(jié)的部分過程示意圖，請回答下列問題：

（1）這些刺激性強的信息，在眼球的[_____]______上轉(zhuǎn)化為神經(jīng)沖動傳遞到大腦皮層，產(chǎn)生緊張和焦慮等情緒，進而刺激腎上腺髓質(zhì)分泌腎上腺素進入______（填血管類型），運輸?shù)阶饔貌课�，引起心跳加速、血壓增高等有�?guī)律的反應(yīng)。從反射弧的組成上看，圖中腎上腺髓質(zhì)屬于______。

（2）長期緊張和焦慮情緒會引起膀胱過度活動癥，而出現(xiàn)尿頻和尿急現(xiàn)象。圖2表示尿液形成過程中流經(jīng)不同部位時尿素濃度變化曲線，則AB段可能表示的是腎單位的______結(jié)構(gòu)。

（3）適度的慢跑、跳繩等運動有利于緩解不良情緒。跑步時不僅需要運動系統(tǒng)的肌肉、______和關(guān)節(jié)協(xié)調(diào)配合，也離不開______（至少寫出2個）等其它系統(tǒng)的共同參與，可見人體是個既能自我調(diào)節(jié)又能協(xié)調(diào)統(tǒng)一的精密整體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】李聰發(fā)現(xiàn)，陽臺上的花，朝向陽光的一側(cè)生長速度快。他想對這種現(xiàn)象進行探究，他第一步要做的是

A、做出假設(shè)B、制定探究計劃

C、提出問題D、動手進行探究

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的生命活動需要消耗能量，能量來自于細胞內(nèi)有機物的氧化分解。請據(jù)圖分析下列說法正確的是（　�。�

A. 食物中備用能源物質(zhì)的消化過程可由圖乙中的曲線W代表，參與該過程的消化液是由圖甲中的①、⑥、⑦分泌的

B. 食物中的淀粉在乙圖中的結(jié)構(gòu)D中最終被分解為葡萄糖，吸收后，隨血液循環(huán)經(jīng)過圖丙心臟四腔的順序依次是A、B、C、D

C. 從丙圖的結(jié)構(gòu)④向里注水，則水會從③流出

D. 氧氣進入血液與血紅蛋白結(jié)合，隨血液循環(huán)首先到達心臟的A結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】愛觀察和思考的小明，關(guān)注生活中的各種現(xiàn)象并進行深入了解：

（1）同桌小紅長時間讀寫姿勢不正確，致使眼球的__________曲度過大而患上近視。

（2）小明對鏡觀察自己的眼睛：雙眼皮、大眼睛、虹膜是黑色的。這些性狀，是由存在于遺傳物質(zhì)__________分子上的基因控制的。

（3）多指、正常指是一對相對性狀。A控制顯性性狀，a控制隱性性狀。下圖為小明家的遺 傳系譜圖，請據(jù)圖冋答：

①多指為__________（填“顯性”或“隱性”）性狀。

②小明爸爸、媽媽的基因組成分別是__________。

③小明妹妹的多指基因來自第一帶的1號的幾率是__________（用百分數(shù)表示）。

④小明父親把多指基因傳遞給妹妹的“橋梁”是__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】初夏時節(jié)，花壇里、馬路邊、小河旁，一朵朵萱草肆意開放。

（1）萱草又稱忘憂草，適應(yīng)能力強，喜濕潤也耐干旱，喜陽光又耐半陰，對土壤選擇性不強，適宜在海拔 300—2500 米生長，華北地區(qū)可露地越冬。通過以上資料分析，你認為影響萱草生長的非生物因素有___________（至少填兩個）�；▔镙娌菖c雜草之間的關(guān)系是_____________。

（2）萱草原產(chǎn)于中國，品種單一，1930 年后世界各地開始廣泛種植，經(jīng)過幾十年選種培育，現(xiàn)品種已達到 萬種以上，成為了重要的觀賞花卉，這是___________的結(jié)果。 萱草葉片是平行葉脈，花瓣 6，由此推 斷，在植物的分類上，萱草屬于被子植物門的_______子葉植物。

（3）春夏時節(jié)，百花爭艷。下表為幾種常見花卉的分類。

萱草

百合

黃花菜

鳶尾

目

百合

百合

百合

百合

科

百合

百合

百合

鳶尾

屬

萱草

百合

萱草

鳶尾

分析上表可知，萱草與__________關(guān)系最近，它們的形態(tài)相似，共同特征最多。

（4）萱草開花的時候，多有群眾去公園采摘食用，導(dǎo)致中毒的現(xiàn)象。橘黃，橘紅色的萱草花含大量的秋水仙堿， 哪怕在熱水里燙了又燙，也不會減少，如果誤食，萱草花的毒素主要會被_______（器官）吸收，隨著血液運輸?shù)饺砀魈帲碳つc胃和呼吸系統(tǒng)，導(dǎo)致頭暈或腹瀉。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類只有科學(xué)地認識自身生命活動的規(guī)律，才能健康地生活。請根據(jù)血液循環(huán)途徑的示意圖回答：

（1）某生早餐：稀飯、饅頭、雞蛋和炒青菜。該早餐中的大分子物質(zhì)經(jīng)消化后可被人體吸收的營養(yǎng)成分共有______種，參與此過程的消化液共有______種。

（2）被吸收后的營養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)血液循環(huán)，首先進入心臟的腔是______（填標號）。

（3）圖中⑥為入小腸血管，⑦為出小腸血管，⑦與⑥比較，血液成分中增加的物質(zhì)是______（提示：只考慮①②③，填標號即可。①營養(yǎng)物質(zhì)②二氧化碳③氧氣）。

（4）③是肺的簡圖，外界氣體進入肺是通過呼吸運動實現(xiàn)的，若呼氣，此時的呼吸肌應(yīng)為______狀態(tài)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】銀杏（裸子植物）與杏（被子植物）相比，最主要的不同之處是

A. 銀杏的種子外無果皮包被 B. 銀杏的花靠昆蟲授粉

C. 銀杏生長較快 D. 銀杏的植株長得高大

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同步練習(xí)冊答案