【題目】鼻腔內(nèi)能使進入肺的氣體溫暖的是( )

A. 毛細血管 B. 黏膜 C. 鼻毛 D. 鼻腔分泌物

【答案】A

【解析】呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，呼吸道保證了氣體的暢通，對空氣有清潔、溫暖和濕潤的作用，鼻腔的毛細血管可以使吸入的冷空氣變得溫暖，減少對呼吸道和肺的刺激。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列為某同學(xué)觀察玉米根尖結(jié)構(gòu)的細胞圖，其中最有利于根吸收水分的細胞是（　�。�

A. B. C. D.

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【題目】下面圖是青蛙的發(fā)育過程

（1）青蛙個體發(fā)育的起點是圖中[ ] （填序號）。

A．受精卵 B．卵細胞

C．蝌蚪 D．精子細胞

（2）兩棲動物的生殖和幼體發(fā)育必須在 中進行．青蛙進行 （填“體內(nèi)”或“體外”）受精。

（3）青蛙的發(fā)育經(jīng)歷了[①] ，[②] ，[③] 幼蛙 和[④] 四個時期。青蛙的發(fā)育過程屬于 發(fā)育．

（4）在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中，呼吸器官也發(fā)生著變化，圖中的[②]是用 進行呼吸，[④]主要用 進行呼吸． 輔助呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究植物的某些生理作用，某生物興趣小組設(shè)計并實施了以下三個實驗，請據(jù)圖回答相關(guān)的問題（注：氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）

（1）實驗一中，A瓶裝有萌發(fā)的種子，B瓶裝有煮熟的種子。生物興趣小組的同學(xué)觀察到燃燒的蠟燭放入A瓶中立即熄滅，B瓶中的蠟燭正常燃燒，證明萌發(fā)的種子進行呼吸時需要吸收_____。呼吸作用的主要場所是_____。

（2）實驗二中，為消耗葉片原有的淀粉，避免對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響，生物興趣小組的同學(xué)應(yīng)先將C、D兩裝置放在_____環(huán)境中一晝夜，再將兩個裝置放在光下數(shù)小時，分別摘取一葉片，進行脫色、漂洗，滴加碘液后，觀察到D裝置中的葉片變藍，證明植物的光合作用需要_____，光合作用的主要場所是_____。

（3）實驗三中，生物興趣小組的發(fā)現(xiàn)E裝置的塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)許多小水珠，原因是植物進行_____作用散失了大量的水分。而F裝置的塑料袋內(nèi)壁沒有觀察到小水珠，說明了植物進行此生理作用散失水分的主要器官是_____。其上的_____是植物與外界氣體交換的窗口。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于呼吸系統(tǒng)的敘述不正確的是（ ）
A.呼吸系統(tǒng)由鼻、咽、喉、氣管和支氣管組成
B.呼吸道都有骨或軟骨做支架，能保證氣流通暢
C.我們吐出的痰是在呼吸道內(nèi)形成的
D.吞咽時，會厭軟骨會蓋住喉口，以免食物進入氣管

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【題目】（一）預(yù)習(xí)思考

閱讀下面資料：

2012年4月15日晚，央視《每周質(zhì)量報告》節(jié)目中，對“非法廠商用皮革下腳料制造藥用膠囊”曝光。有個別企業(yè)，用皮革廢料熬制成的工業(yè)明膠制成藥用膠囊，最終流入藥品市場。由于皮革在工業(yè)加工時，要使用含鉻的秣制劑，因此這樣制成的膠寰，往往重金屬超標(biāo)，會對人體多個器官、系統(tǒng)造成一定的傷害。

（二）設(shè)問解疑

（1）含重金屬鉻超標(biāo)的藥用膠囊進入患者腹中后，主要通過消化道中的______吸收，然后通過______系統(tǒng)運輸?shù)饺梭w的組織細胞中。

（2）人體的皮膚接觸后產(chǎn)生反應(yīng)，皮膚內(nèi)能感受刺激的結(jié)構(gòu)是______。

（3）某些含絡(luò)化合物對人體皮膚有刺激和致敏作用會使皮膚出現(xiàn)紅、水腫、水疤、潰瘍等。皮膚是人體免疫的第______道防線一且損傷很容易造成感染導(dǎo)致人體患其他疾病。

（三）簡結(jié)轉(zhuǎn)新

（4）大多數(shù)藥品的生產(chǎn)是安全的藥品質(zhì)量是合格的。當(dāng)我們使用合格的藥品治療疾病時如何做到安全用藥？（談一點）答：________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】外界的空氣經(jīng)過 的處理后進入肺，在肺里與 進行氣體交換。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物的先天性行為是由下列哪項決定的行為（　�。�
A.個體差異
B.遺傳物質(zhì)
C.環(huán)境因素
D.生活經(jīng)驗

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】化膿的傷口中膿液的主要成分是（ ）
A.死亡的紅細胞
B.死亡的白細胞
C.死亡的血小板
D.死亡的細菌

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