【題目】青蛙在繁殖時(shí)期特有的行為是（　�。�
A.抱對(duì)
B.游泳
C.遷徙
D.跳躍

【答案】A
【解析】解：繁殖行為：與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為，青蛙在繁殖時(shí)期的行為是抱對(duì)，雄蛙和雌蛙經(jīng)過(guò)抱對(duì)，分別把精子和卵細(xì)胞排放到水中，再在水中結(jié)合成受精卵，然后經(jīng)過(guò)受精卵﹣﹣蝌蚪﹣﹣幼蛙﹣﹣成蛙四個(gè)階段．
故選：A
此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物的繁殖行為．解答時(shí)可以從動(dòng)物繁殖行為的概念、特點(diǎn)以及種類方面來(lái)切入．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的空間范圍內(nèi)，____與 所形成的統(tǒng)一的整體。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】手被針扎后縮回，這說(shuō)明生物能（ ）
A.生長(zhǎng)繁殖
B.進(jìn)行呼吸
C.排出體內(nèi)廢物
D.對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】海洋為我們提供了大量的鮮美食品，如海帶、烏賊、帶魚(yú)等，這些生物分別屬于（ ）

A. 苔蘚植物、節(jié)肢動(dòng)物、魚(yú)類 B. 藻類植物、軟體動(dòng)物、魚(yú)類

C. 苔蘚椬物、軟體動(dòng)物、魚(yú)類 D. 藻類植物、節(jié)肢動(dòng)物、魚(yú)類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在自然界中，生物的某些生命活動(dòng)和生理功能可以通過(guò)坐標(biāo)曲線的方式形象地表達(dá)出來(lái)。對(duì)于下列四個(gè)曲線圖的分析，正確的是

A. 甲圖可用來(lái)表示從菜豆種子萌發(fā)到發(fā)育成幼苗過(guò)程中水分含量的變化

B. 乙圖是人體呼吸時(shí)肺容積的變化曲線圖，bc段肺內(nèi)氣壓上升，膈頂下降

C. 丙圖表示人體消化酶活性隨溫度變化的情況，說(shuō)明人在寒冷時(shí)消化食物的能力減弱

D. 丁圖是某生態(tài)系統(tǒng)中草、鼠、狐三種生物間的關(guān)系，A表示草、B表示鼠

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的圖像表述，不正確的是

　

A. 圖1大、小草履蟲(chóng)的關(guān)系是捕食，因?yàn)榍�表現(xiàn)出此消彼長(zhǎng)

B. 圖2中，a、b、c三個(gè)地域中，生物多樣性最高的是a

C. 圖3中，假設(shè)丙、丁、甲、乙構(gòu)成一條食物鏈，甲增加，則丁減少、乙增多

D. 圖4中，昆蟲(chóng)與鳥(niǎo)的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)，鳥(niǎo)屬于第二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示植物體的結(jié)構(gòu)層次，據(jù)圖判斷對(duì)錯(cuò)

（1）該植物體的結(jié)構(gòu)層次是4——3——2——1．________

（2）1表示器官，3表示組織．________

（3）植物體之所以能不斷的長(zhǎng)大主要原因是細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)．________

（4）將番茄從中央切開(kāi)會(huì)發(fā)現(xiàn)，在番茄的果肉中有一條條筋絡(luò)，這是機(jī)械組織．________

（5）如圖進(jìn)行分裂時(shí)，變化最明顯的物質(zhì) 是染色體．________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在有性生殖過(guò)程中，親代把遺傳物質(zhì)給子代的“橋梁”是（　�。�
A.性狀
B.血液
C.精子和卵細(xì)胞
D.胚胎

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示飯后半小時(shí)，流入和流出人體某器官的血液中四種物質(zhì)的相對(duì)含量，由此可以判斷該器官是（　�。�

A. 小腸 B. 胃 C. 腎臟 D. 肺

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同步練習(xí)冊(cè)答案