【題目】與鯽魚適應(yīng)水中生活無關(guān)的是

A. 身體呈梭形 B. 用鰓呼吸 C. 用鰭游泳 D. 體溫不恒定

【答案】D

【解析】魚類生活在水中，具有與水生生活相適應(yīng)的特征：魚身體的顏色上深下淺為魚的保護色；身體呈梭形中間大兩頭小，游泳時減小水的阻力；魚的身體長有胸鰭、背鰭、腹鰭和尾鰭是魚在水中的運動器官；魚用鰓呼吸，可見體溫不恒定不屬于鯽魚適應(yīng)水中生活特征。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某種蛾易被蝙幅捕食，但此種蛾的一部分會運用復(fù)雜的飛行模式，逃避蝙蝠的捕食。若干年后，變化后的蛾與祖先蛾不能自然交配。下列有關(guān)分析錯誤的是

A.祖先蛾和蛾的差異是自然環(huán)境選擇的結(jié)果 B.變化后的蛾與祖先蛾已是兩個物種

C.蛾復(fù)雜飛行模式的形成是定向變異的結(jié)果 D.蛾與編蝠在進化過程中相互影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于國家一級重點保護植物的是（ ）

A. 金花茶 B. 望天樹 C. 銀杉 D. 雪松

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖一為人類性別遺傳的圖示，圖二為人類染色體圖譜。

某班學(xué)生用圍棋子模擬生殖細胞來探究生男生女的幾率問題。探究的方法是：全班同學(xué)分成8組，甲袋中裝入100粒白色圍棋子，乙袋混合裝入白色、黑色圍棋子各50粒。每次從甲、乙兩袋中分別隨機摸出1粒圍棋子進行組合，并在表格中記錄兩圍棋子的組合情況（一黑一白組合用A表示，兩粒白圍棋組合用B表示）。然后將圍棋分別放回原紙盒，搖勻。每個小組組合20次，實驗結(jié)果如表：

組別類別

1組

2組

3組

4組

5組

6組

7組

8組

A（黑白）

11

8

9

12

10

7

12

10

B（白白）

9

12

11

8

10

13

8

10

根據(jù)學(xué)習(xí)的生物知識回答問題：

（1）乙袋模擬的生殖細胞是____，用來裝圍棋子的袋子應(yīng)該是____（填“透明”或“不透明”）的。

（2）每完成一次組合后，是否需要將摸出的圍棋子放回袋內(nèi)？____。為了使實驗結(jié)果更準確可靠，對以上數(shù)據(jù)進行求和處理。其數(shù)據(jù)處理結(jié)果是男女比例約為____。

（3）能夠表示母親細胞3中染色體組成的是圖二中的____，理由是____。

（4）圖一表示染色體傳遞的過程示意圖，其中精子2的染色體組成是____。受精卵5的染色體數(shù)目是____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】病毒屬于生物，以下各項能作為病毒屬于生物的依據(jù)的是

A. 病毒有細胞結(jié)構(gòu) B. 病毒微小

C. 病毒能獨立進行新陳代謝 D. 病毒能繁殖

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【題目】下列骨、關(guān)節(jié)和肌肉的模式圖中，正確的是

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚊子的幼蟲孑孓（jié jué）生活在水中，它們的生活是否需要空氣呢？我們設(shè)計了一個探究實驗來研究這個問題。試回答下列問題：

（1）提出問題：孑孓的生活需要空氣嗎？

（2）作出假設(shè)：______。

（3）實驗設(shè)計：①取甲、乙兩個大小相同的燒懷，放入等量清水；②如圖，取20只孑孓放入甲燒杯中，并用一細鐵絲網(wǎng)罩住，另取_____只孑孓放入乙燒杯中；③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的同一環(huán)境中；④觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況；⑤該對照實驗的變量是______。

（4）實驗結(jié)果：甲燒杯中的孑孓______，乙燒杯中的孑孓______。

（5）得出結(jié)論：______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于保衛(wèi)細胞的特點，敘述錯誤的是（　　）

A.與表皮細胞相同，是無色透明的

B.一對半月形的保衛(wèi)細胞構(gòu)成氣孔

C.通過失水、吸水控制氣孔的開閉

D.菠菜的下表皮氣孔數(shù)量遠多于上表皮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是五種微生物示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中_____ （ 填字母）是病毒，它沒有細胞結(jié)構(gòu)，一般由蛋白質(zhì)外殼和_____組成。

（2）圖中B與C、D、E在細胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：B無成形的_____。 它的繁殖方式是_____生殖。B圖中的[6]是_____，其作用與_____有關(guān)。

（3）圖E中的a是_____，圖中的 C、D、E都通過產(chǎn)生a來繁殖后代。

（4）圖中的_____（填字母）可以使橘子長毛發(fā)霉。

（5）圖中D是_____，與 綠色植物葉肉細胞相比缺少的結(jié)構(gòu)是_____，因此只能利用現(xiàn)成的有機物維持生存。

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