【題目】如圖是番茄一生的相關(guān)結(jié)構(gòu),請(qǐng)認(rèn)真分析并回答:

1)在圖甲中,A所示的生理過(guò)程消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自______結(jié)構(gòu).

2B的主要部分是______

3C是由D______部分發(fā)育來(lái)的.

4)若番茄果實(shí)紅色由顯性基因(A)控制,黃色由隱性基因(a)控制.而圖中的C為紅色番茄,則它的基因組成可能是圖乙中的______(填序號(hào)).

5)若番茄果實(shí)表面無(wú)毛粉由顯性基因(A)控制,有毛粉由隱性基因(a)控制,現(xiàn)對(duì)有毛粉蕃茄(aa)授以無(wú)毛粉(Aa)蕃茄的花粉,該花發(fā)育成的果實(shí)應(yīng)為果實(shí)表面______

6)假設(shè)控制該植物花色的基因組成為AaA控制紅色,a控制黃色),則如圖各項(xiàng)中能表示圖中卵細(xì)胞所攜帶花色基因的是______(填乙圖中的序號(hào)).

【答案】子葉 花蕊 子房 有毛粉

【解析】

圖A是種子,圖B是花,圖C是果實(shí),D是雌蕊,E是植株,植物開(kāi)花,經(jīng)過(guò)傳粉和受精過(guò)程后,花萼、花冠、花蕊等結(jié)構(gòu)一般都逐漸凋落,只有子房進(jìn)一步發(fā)育為果實(shí),胚珠發(fā)育成種子。

(1)番茄屬于雙子葉植物,其營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉中,圖中A表示番茄種子的萌發(fā),所以在種子萌發(fā)時(shí)消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自子葉。

(2)雌蕊和雄蕊合起來(lái)叫花蕊,花蕊與果實(shí)與種子的形成有直接關(guān)系,是花的主要結(jié)構(gòu)。

(3)一朵花完成傳粉和受精過(guò)程后,子房進(jìn)一步發(fā)育成果實(shí)。C是果實(shí),由D雌蕊的子房發(fā)育而成。

(4)生物的性狀是由成對(duì)的基因控制的,成對(duì)的基因往往有顯性和隱性之分。顯性基因控制顯性性狀,隱性基因控制隱性性狀,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的基因一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。如番茄的果實(shí)紅色(A)為顯性,黃色(a)為隱性。若圖中C為紅色的番茄果實(shí),則它的基因組成可能是①AA或③Aa。

(5)若番茄果實(shí)表面無(wú)毛粉由顯性基因(A)控制,有毛粉由隱性基因(a)控制,現(xiàn)對(duì)有毛粉蕃茄(aa)授以無(wú)毛粉(Aa)蕃茄的花粉,該花發(fā)育成的果實(shí)中的果皮和種皮的基因組成沒(méi)有發(fā)生改變,因?yàn)樵摶òl(fā)育成果實(shí)的果實(shí)表面(即果皮)是由有毛西紅柿的子房壁發(fā)育而成的,與所授花粉無(wú)關(guān)。故該花發(fā)育成的果實(shí)應(yīng)為果實(shí)表面有毛粉。

(6)對(duì)于有性生殖的生物來(lái)說(shuō),部分細(xì)胞在生殖器官中進(jìn)行一種特殊的分裂,使遺傳物質(zhì)在新生細(xì)胞中減半,在花藥中的細(xì)胞原來(lái)成對(duì)的染色體、基因會(huì)分開(kāi)存在于不同的細(xì)胞中,故花粉所攜帶的基因?qū)⑹茿或a,同理,在卵細(xì)胞中基因也將是④A或⑤a。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】每個(gè)探究實(shí)驗(yàn),我們至少要求做三次以上,其目的是

A. 好玩就多玩幾次 B. 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)越多越準(zhǔn)確

C. 避免偶然因素的干擾 D. 滿足好奇心

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲、乙、丙依次為植物的根尖、枝條和葉芽與莖的結(jié)構(gòu)示意圖,圖丁是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖,圖戊是桃的果實(shí)示意圖。請(qǐng)聯(lián)系教材所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題([ ]內(nèi)填代號(hào),橫線上填名稱):

(1)植物的根長(zhǎng)長(zhǎng)的主要原因是圖甲中[ ]_________細(xì)胞的生長(zhǎng)增大細(xì)胞體積和細(xì)胞分裂增加細(xì)胞數(shù)量。

(2)圖乙中的枝條正在一天天長(zhǎng)高。該枝條的莖是由枝芽中的[ ]______發(fā)育來(lái)的。

(3)圖乙中枝條加粗的原因是圖丙中[ ]__________結(jié)構(gòu)中細(xì)胞不斷分裂和分化有關(guān)。

(4)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析,花和果實(shí)都屬于________。圖丁中花粉受到黏液的刺激萌發(fā)形成花粉管,最后釋放出精子,與⑥內(nèi)的卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵形成新個(gè)體,如果這是朵西紅柿的花,結(jié)出50粒種子,至少需要________粒花粉。

(5)圖戊中結(jié)構(gòu)⑧是由圖丁中[ ]______發(fā)育來(lái)的,我們食用的“果肉”是由子房壁發(fā)育成的________。

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【題目】前幾年,“甲流”在我國(guó)多地人群中傳染流行。請(qǐng)問(wèn)“甲流”的病原體屬于

A. 植物 B. 動(dòng)物 C. 細(xì)菌 D. 病毒

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【題目】中國(guó)北方最美海島—長(zhǎng)山列島(長(zhǎng)島),由32個(gè)島嶼組成,是國(guó)家 級(jí)自然保護(hù)區(qū),其中的車由島上棲居著數(shù)萬(wàn)只黑尾鷗、紅嘴鵑、海鴻鵝、白 腰雨燕、游華等海鳥(niǎo),又稱萬(wàn)鳥(niǎo)島,這里是鳥(niǎo)的天堂,是愛(ài)鳥(niǎo)者流連忘返的地方。

(1)長(zhǎng)島自然保護(hù)區(qū)約有320種鳥(niǎo)類,占全國(guó)鳥(niǎo)類種類的24%,充分體現(xiàn)了 生物______的多樣性。黑尾鷗的背及兩翼上的羽毛是暗灰色,腹部是白 色,與海島環(huán)境融為一體,不易被天敵發(fā)現(xiàn),說(shuō)明了生物與環(huán)境的關(guān)系 是________________

(2)黑尾鷗與島上其他生物之間形成了復(fù)雜的食物網(wǎng)(如圖),黑尾鷗與海鴻鵝是_________關(guān)系。浮游植物中的能量通過(guò)中國(guó)毛蝦流入游集的途徑有________條,請(qǐng)寫出游華獲得能量最多的一條食物鏈:_____________

(3)每年清明過(guò)后,成群結(jié)隊(duì)的黑尾鷗在巖石上筑巢、產(chǎn)卵、孵卵,這是鳥(niǎo)類復(fù)雜的________行為。黑尾鷗的鳥(niǎo)卵(如圖)中能發(fā)育成雛鳥(niǎo)的結(jié)構(gòu)是[ ]______

(4)長(zhǎng)島成立自然保護(hù)區(qū)以來(lái),海鳥(niǎo)的數(shù)量有增無(wú)減。隨著人們對(duì)鳥(niǎo)類關(guān) 注的提升,有人提議大力開(kāi)發(fā)萬(wàn)鳥(niǎo)島觀鳥(niǎo)項(xiàng)目,發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè),增加當(dāng)?shù)厥杖搿U?qǐng)站在生物學(xué)家的角度說(shuō)出你的觀點(diǎn)及理由:_________________________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體的部分結(jié)構(gòu)與生理過(guò)程的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

1)圖一中結(jié)構(gòu)______(填序號(hào))分泌的消化液不含消化酶。______(填序號(hào))不僅可以分泌消化液消化食物而且還能分泌激素調(diào)節(jié)人體的生理功能。

2)圖二中血液從血管甲流向血管乙時(shí),在肺泡處發(fā)生了氣體交換由肺泡進(jìn)入血液的氣體d______。

3)圖三中c是體循環(huán)的起點(diǎn),心臟收縮時(shí),血液流動(dòng)的方向是由c→______(血管名稱);1、2、34、5都是與心臟相連的血管,其中流動(dòng)脈血的是____________(填序號(hào))。

4)下表中的三種樣品是從上圖四中的不同部位取出的血漿原尿、尿液成分表(健康人)

成分

蛋白質(zhì)

葡萄糖

尿素

樣品A

×

×

樣品B

×

樣品C

據(jù)表從圖四中54處取出的樣品分別是上表中的樣品______和樣品______。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的敘述,正確的是( )

A. 可循環(huán)的 B. 單方向的

C. 逐級(jí)遞增的 D. 與光合作用無(wú)關(guān)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我們每天應(yīng)喝適量的開(kāi)水,這有利于( )。
A.代謝廢物及時(shí)隨尿排出
B.對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收
C.對(duì)葡萄糖的吸收
D.腎小管的重吸收

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】可作為監(jiān)測(cè)空氣污染指示植物的是( 。
A.海帶
B.墻蘚
C.腎蕨
D.蘇鐵

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