請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)近期,某地區(qū)發(fā)生手足口病疫情,引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注.手足口病是近幾年臨床上較多見(jiàn)的一種傳染病,它是由腸道病毒引起的,以口腔、手、足發(fā)生皰疹為主要特征.作為病原體的腸道病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,它是由______組成.專家建議“盡量少讓孩子到擁擠的公共場(chǎng)所,減少被感染的機(jī)會(huì)”,這屬于傳染病預(yù)防措施中的______.
(2)普通煙草的葉容易被蟲(chóng)吃掉,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)蘇云金桿菌能產(chǎn)生殺死該蟲(chóng)的毒素,于是將蘇云金桿菌中產(chǎn)生殺蟲(chóng)毒素的基因轉(zhuǎn)入到普通煙草細(xì)胞中,得到了抗蟲(chóng)效果良好的抗蟲(chóng)煙草.
①殺蟲(chóng)毒素基因是蘇云金桿菌細(xì)胞內(nèi)______上的片段.
②這樣的抗蟲(chóng)煙草就是一種______生物.

解:(1)材料中“由‘腸病毒’感染的手足口病”可知,引起手足口病的病原體是腸病毒,病毒是一類結(jié)構(gòu)十分簡(jiǎn)單的微生物,它沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.專家建議“盡量少讓孩子到擁擠的公共場(chǎng)所,減少被感染的機(jī)會(huì)”,這句話是針對(duì)易感人群來(lái)說(shuō)的,所以從預(yù)防傳染病的措施來(lái)看,這屬于保護(hù)易感人群.
(2)①基因控制生物的性狀,基因是DNA分子上決定生物性狀的小單位.殺蟲(chóng)毒素基因是蘇云金桿菌細(xì)胞內(nèi)DNA分子上的小片段.
②抗蟲(chóng)煙草是將蘇云金桿菌中產(chǎn)生殺蟲(chóng)毒素的基因轉(zhuǎn)入到普通煙草細(xì)胞中,使普通煙草也能產(chǎn)生殺死該蟲(chóng)的毒素,表現(xiàn)出抗蟲(chóng)性,得到了抗蟲(chóng)效果良好的抗蟲(chóng)煙草.因此抗蟲(chóng)煙草就是一種轉(zhuǎn)基因植物.
故答案為:(1)蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì);保護(hù)易感者;
(2)①DNA;②轉(zhuǎn)基因.
分析:轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉(zhuǎn)入另一種生物中,使與另一種生物的基因進(jìn)行重組,從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì).利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動(dòng)植物性狀,培育新品種.也可以利用其它生物體培育出期望的生物制品,用于醫(yī)藥、食品等方面.
點(diǎn)評(píng):熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),只有基礎(chǔ)扎實(shí),才能靈活運(yùn)用已知的知識(shí)解決不同的問(wèn)題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)你當(dāng)一回農(nóng)業(yè)技術(shù)員,利用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)為農(nóng)民服務(wù).
(1)張大爺準(zhǔn)備在新居的前后栽種樹(shù)苗,為了提高樹(shù)苗成活率,你會(huì)建議他應(yīng)采取哪些措施?
根據(jù)新居周圍的環(huán)境,選擇合適的樹(shù)種;帶土移栽;剪去部分樹(shù)葉;遮陰,避免陽(yáng)光暴曬等
根據(jù)新居周圍的環(huán)境,選擇合適的樹(shù)種;帶土移栽;剪去部分樹(shù)葉;遮陰,避免陽(yáng)光暴曬等

(2)現(xiàn)在菜農(nóng)多用溫室大棚生產(chǎn)蔬菜,為了提高溫室大棚疏菜的產(chǎn)量,你認(rèn)為要采取什么措施?
增強(qiáng)大棚的透明度;適量增加大棚中二氧化碳的濃度;白天設(shè)法適當(dāng)提高棚內(nèi)溫度,晚上適當(dāng)降低棚內(nèi)溫度等
增強(qiáng)大棚的透明度;適量增加大棚中二氧化碳的濃度;白天設(shè)法適當(dāng)提高棚內(nèi)溫度,晚上適當(dāng)降低棚內(nèi)溫度等

(3)李大娘家糧食大豐收,請(qǐng)問(wèn)貯藏糧食的地方應(yīng)具備什么條件?
干燥、低溫等
干燥、低溫等

(4)發(fā)現(xiàn)菜豆種子在萌發(fā)成幼苗的過(guò)程中,體內(nèi)儲(chǔ)存的有機(jī)物會(huì)發(fā)生規(guī)律性的變化.下圖是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖,請(qǐng)回答問(wèn)題.以下哪幅圖能表示A-F過(guò)程中有機(jī)物含量變化的情況
A
A

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

山東威海東臨黃海,西鄰渤海.作為山東人,你對(duì)海洋魚(yú)類一定不會(huì)陌生.請(qǐng)你根據(jù)日常生活常識(shí)和所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)填空.
(1)觀察魚(yú)缸中的魚(yú),它可以靈活自如的游泳,這是通過(guò)
尾部的擺動(dòng)
尾部的擺動(dòng)
鰭的協(xié)調(diào)
鰭的協(xié)調(diào)
的作用完成的.
(2)蚯蚓、蝗蟲(chóng)身體中與魚(yú)鰓功能相當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)分別是
(濕潤(rùn)的)體壁
(濕潤(rùn)的)體壁
、
氣管
氣管

(3)魚(yú)的心臟為一心房、一心室,具有一條循環(huán)路線,體溫不恒定.自然界中,有兩條循環(huán)路線,體溫恒定的脊椎動(dòng)物類群有
鳥(niǎo)類
鳥(niǎo)類
、
哺乳類
哺乳類

(4)在黃海南部潛伏越冬的小黃魚(yú),每年3月集結(jié)奔向山東半島,入渤海灣產(chǎn)卵;直到秋季才陸續(xù)離開(kāi),南移回黃海中心.小黃魚(yú)的這種行為是由體內(nèi)的
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
所決定的行為,屬于
先天性或節(jié)律
先天性或節(jié)律
行為.
(5)鯨生活在水中,與魚(yú)體形非常相似,但鯨不屬于魚(yú)類而屬于哺乳類.它的呼吸器官是
,生殖發(fā)育特點(diǎn)是
胎生、哺乳
胎生、哺乳

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

山東威海東臨黃海,西鄰渤海.作為山東人,你對(duì)海洋魚(yú)類一定不會(huì)陌生.請(qǐng)你根據(jù)日常生活常識(shí)和所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)填空.
(1)觀察魚(yú)缸中的魚(yú),它可以靈活自如的游泳,這是通過(guò)________和________的作用完成的.
(2)蚯蚓、蝗蟲(chóng)身體中與魚(yú)鰓功能相當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)分別是________、________.
(3)魚(yú)的心臟為一心房、一心室,具有一條循環(huán)路線,體溫不恒定.自然界中,有兩條循環(huán)路線,體溫恒定的脊椎動(dòng)物類群有________、________.
(4)在黃海南部潛伏越冬的小黃魚(yú),每年3月集結(jié)奔向山東半島,入渤海灣產(chǎn)卵;直到秋季才陸續(xù)離開(kāi),南移回黃海中心.小黃魚(yú)的這種行為是由體內(nèi)的________所決定的行為,屬于________行為.
(5)鯨生活在水中,與魚(yú)體形非常相似,但鯨不屬于魚(yú)類而屬于哺乳類.它的呼吸器官是________,生殖發(fā)育特點(diǎn)是________.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

山東威海東臨黃海,西鄰渤海.作為山東人,你對(duì)海洋魚(yú)類一定不會(huì)陌生.請(qǐng)你根據(jù)日常生活常識(shí)和所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)填空.
(1)觀察魚(yú)缸中的魚(yú),它可以靈活自如的游泳,這是通過(guò)______和______的作用完成的.
(2)蚯蚓、蝗蟲(chóng)身體中與魚(yú)鰓功能相當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)分別是______、______.
(3)魚(yú)的心臟為一心房、一心室,具有一條循環(huán)路線,體溫不恒定.自然界中,有兩條循環(huán)路線,體溫恒定的脊椎動(dòng)物類群有______、______.
(4)在黃海南部潛伏越冬的小黃魚(yú),每年3月集結(jié)奔向山東半島,入渤海灣產(chǎn)卵;直到秋季才陸續(xù)離開(kāi),南移回黃海中心.小黃魚(yú)的這種行為是由體內(nèi)的______所決定的行為,屬于______行為.
(5)鯨生活在水中,與魚(yú)體形非常相似,但鯨不屬于魚(yú)類而屬于哺乳類.它的呼吸器官是______,生殖發(fā)育特點(diǎn)是______.

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科目:初中生物 來(lái)源:2007-2008學(xué)年山東省淄博市高青縣八年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

山東威海東臨黃海,西鄰渤海.作為山東人,你對(duì)海洋魚(yú)類一定不會(huì)陌生.請(qǐng)你根據(jù)日常生活常識(shí)和所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)填空.
(1)觀察魚(yú)缸中的魚(yú),它可以靈活自如的游泳,這是通過(guò)        的作用完成的.
(2)蚯蚓、蝗蟲(chóng)身體中與魚(yú)鰓功能相當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)分別是    、   
(3)魚(yú)的心臟為一心房、一心室,具有一條循環(huán)路線,體溫不恒定.自然界中,有兩條循環(huán)路線,體溫恒定的脊椎動(dòng)物類群有    、   
(4)在黃海南部潛伏越冬的小黃魚(yú),每年3月集結(jié)奔向山東半島,入渤海灣產(chǎn)卵;直到秋季才陸續(xù)離開(kāi),南移回黃海中心.小黃魚(yú)的這種行為是由體內(nèi)的    所決定的行為,屬于    行為.
(5)鯨生活在水中,與魚(yú)體形非常相似,但鯨不屬于魚(yú)類而屬于哺乳類.它的呼吸器官是    ,生殖發(fā)育特點(diǎn)是   

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