【題目】下列表示人體內(nèi)氣體交換的過程，其中能發(fā)生氣體交換的是（　�。�
空氣 呼吸道 肺泡 血液 組織細胞．
A.①和②
B.③和④
C.①和③
D.②和④

【答案】B
【解析】解：如圖所示：人體內(nèi)的氣體交換包括③肺泡內(nèi)的氣體交換和④組織內(nèi)的氣體交換，都是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的．即肺泡與血液的氣體交換和血液與組織細胞的交換．通過肺泡內(nèi)的氣體交換血液由靜脈血變成了動脈血，通過組織內(nèi)內(nèi)的氣體交換血液由動脈血變成了靜脈血．

故選：B
【考點精析】通過靈活運用肺泡與外界氣體的交換，掌握由于肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平的上皮細胞，當吸入的空氣到達肺泡時，空氣中的氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液；同時，血液中的二氧化碳也透過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡，隨呼氣的過程排除體外即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某人在1個標準大氣壓下的一次平靜呼吸中，肺內(nèi)氣壓的變化曲線．下列有關(guān)該曲線的解釋正確的是（　　）

A.曲線ABC表示呼氣過程
B.曲線CDE表示吸氣過程
C.曲線AB段表示肺內(nèi)氣壓下降
D.曲線DE段表示肺內(nèi)氣壓上升

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物和植物細胞都有的能量轉(zhuǎn)換器是（　�。�

A. 葉綠體B. 細胞核C. 線粒體D. 細胞膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）從組成上看，該圖要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還缺少___________

（2）從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看，圖中的草屬于_________，圖中的各種動物屬于___________。

（3）圖中有___條食物鏈，其中最長的一條是：______________________這些食物鏈相互關(guān)聯(lián)形成______。

（4）草原中存在的蘑菇屬于生態(tài)系統(tǒng)中的__________。在此生態(tài)系統(tǒng)中，能量最終來自于____，該生態(tài)系統(tǒng)中生物數(shù)量最多的是_____

（5）圖中鷹以蛇為食物，鷹與蛇存在_________關(guān)系和___________關(guān)系。

（6）若此生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染，那么體內(nèi)積存DDT量最多的生物將是_______。森林生態(tài)系統(tǒng)與此圖所處的生態(tài)系統(tǒng)相比，自動調(diào)節(jié)能力強，原因是___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類的祖先是（ ）

A．森林古猿 B．黑猩猩 C．類人猿 D．大猩猩

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖顯微鏡的結(jié)構(gòu)及觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞的步驟，請據(jù)圖結(jié)合所學回答：

（1）請寫出下列結(jié)構(gòu)的名稱：[B]_____、[D]_____．

（2）圖示裝置部分，該顯微鏡最大能將細胞放大_____倍．

（3）在光線較暗的情況下進行實驗，圖中的步驟1表示已對光成功，此時，對準通光孔的物鏡是_____（填E或F），遮光器的光圈是_____（填較大光圈或較小光圈）．步驟4的操作是向_____移動裝片．

（4）步驟5的操作是換用了_____，要使觀察到的物像更加清晰還要調(diào)節(jié)[]_____，若視野過暗，還可以調(diào)節(jié)_____．

（5）觀察到細胞中染色最深的結(jié)構(gòu)是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物成分之間的關(guān)系，下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的說法正確的是 （ ）

A.該生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動按照“植物→蟲→鳥→細菌、真菌”的過程進行
B.若消滅所有的蟲，則更有利于該地區(qū)植物長久地的繁衍、生產(chǎn)
C.作為生態(tài)系統(tǒng)，圖中尚缺少陽光等非生物成分
D.該生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分是細菌和真菌分解

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體部分生理活動示意圖，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）完成圖中一過程的主要器官是 ．
（2）如圖，空氣中的氧氣進入血液后，最終在細胞中的什么部位被利用？ ．
（3）人體內(nèi)各組織細胞產(chǎn)生的尿素由圖中（填代號）排出體外．
（4）人體各系統(tǒng)能協(xié)調(diào)配合，主要靠調(diào)節(jié)，也受到激素調(diào)節(jié)的影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，A～E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）整個人體都是由A細胞受精卵發(fā)育而成的， A細胞通過______形成B，通過此過程，細胞的數(shù)目_________填變化），但細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)未發(fā)生變化�！�

（2）B通過______形成C，在此過程中，細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。C能進一步形成器官。

（3）能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，請舉例說出消化系統(tǒng)的3個器官名稱______________________。

（4）人體的結(jié)構(gòu)層次可表述為__________________________________。

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