【題目】蘑菇不含葉綠體,它依靠( )吸收土壤中的水分和有機(jī)物進(jìn)行腐生生活
A.菌蓋 B.菌柄 C.孢子 D.地下部分菌絲
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胎兒在母體內(nèi)的發(fā)育過(guò)程中,請(qǐng)推測(cè)下列哪項(xiàng)生理活動(dòng)不需進(jìn)行( 。
A. 氣體交換 B. 排泄廢物 C. 消化食物 D. 血液循環(huán)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】維生素B2又稱核黃素,是人體必須的一種重要的維生素,但人體內(nèi)對(duì)維生素B2的儲(chǔ)存是很有限的。當(dāng)超過(guò)限度后,會(huì)通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出體外,引起尿液變色。關(guān)于維生素B2隨尿液排出的途徑描述正確的是
A.維生素B2必須經(jīng)過(guò)消化才能被吸收
B.在腎小球的入球小動(dòng)脈中能檢測(cè)到維生素B2
C.在腎小囊腔的原尿中檢測(cè)不到維生素B2
D.尿液的排出不受神經(jīng)系統(tǒng)的控制
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】酸菜因其酸爽可口,被許多人喜愛。某校生物興趣小組的同學(xué)嘗試自己腌制酸菜,在查閱大量資料之后,他們按以下步驟進(jìn)行了操作。
①準(zhǔn)備:將白菜洗凈,切成兩半。
②將腌制白菜用的水缸等器材清洗干凈,并用酒精擦拭消毒。
③進(jìn)缸:將白菜放入缸內(nèi),均勻地?cái)[好;加入涼開水,水要沒過(guò)白菜;加入食鹽,鹽與白菜的質(zhì)量比約為1:50。
④封缸:放上一塊石頭將白菜壓住,用塑料袋密封缸口。
⑤發(fā)酵:將缸放到適當(dāng)?shù)奈恢,在適宜的溫度下放置若干天。
⑥測(cè)量:每天取樣榨汁,測(cè)量其中的亞硝酸鹽含量,得到的數(shù)據(jù)如圖所示。
(1)酸菜制作的主要原理是乳酸菌通過(guò)發(fā)酵作用分解有機(jī)物產(chǎn)生乳酸。發(fā)酵過(guò)程中,存在于白菜葉上的少量乳酸菌會(huì)通過(guò)______的方式大量繁殖。
(2)酸菜制作過(guò)程中,既要保證乳酸菌的正常生長(zhǎng)和繁殖,又要抑制雜菌以防腐爛。在上面的操作中,能夠起到消滅雜菌作用的步驟主要是_____(填寫步驟序號(hào)),依據(jù)“乳酸菌在有氧條件下生命活動(dòng)受到抑制而設(shè)計(jì)的步驟是_____(填寫步驟序號(hào))。
(3)中華人民共和國(guó)衛(wèi)計(jì)委《食品中亞硝酸鹽限量衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定,亞硝酸鹽的殘留量在醬腌菜中不能超過(guò)20毫克/千克。則該小組腌制的酸菜在_____(時(shí)段)不能食用,否則會(huì)中毒。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下課后,同學(xué)們針對(duì)蘑菇展開了爭(zhēng)論,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 蘑菇是一類大型的真菌 B. 蘑菇均可以食用
C. 蘑菇的營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng) D. 蘑菇能產(chǎn)生孢子進(jìn)行繁殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】酸奶是一種健康的發(fā)酵食品,某生物小組同學(xué)針對(duì)“制作酸奶的適宜溫度”進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:
①將新鮮袋裝牛奶和糖混合,進(jìn)行煮沸然后冷卻,加入適量購(gòu)買的酸奶,攪拌均勻;
②將5個(gè)大小相同的玻璃杯消毒、編號(hào)倒?jié)M攪拌均勻后的牛奶;
③將玻璃杯密封,置于不同溫度的恒溫箱中
④一段時(shí)間后,取樣檢測(cè)杯中的活菌數(shù)量,記錄數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如柱形圖所示請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)制作酸奶需要的微生物是乳酸菌,它是_____(細(xì)菌/真菌)。
(2)制作酸奶時(shí)牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒,目的是除去牛奶和玻璃杯中原有的______。
(3)將適量購(gòu)買的酸奶加入到牛奶中相當(dāng)于細(xì)菌真菌一般培養(yǎng)方法中的哪一個(gè)步驟?______。
(4)本實(shí)驗(yàn)除恒溫箱的溫度不同外,使用玻璃杯的大小倒入牛奶的量等其它條件必須相同,目的是_____。
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是制作酸奶的適宜溫度是_____℃。
(6)該小組同學(xué)進(jìn)一步探究了“制作酸奶的適宜發(fā)酵時(shí)間”,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如上表所示。這個(gè)探究過(guò)程中的實(shí)驗(yàn)變量是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于芽孢的敘述,正確的是
A. 芽孢就是孢子
B. 芽孢是細(xì)菌的休眠體,對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力
C. 芽孢是細(xì)菌在不良環(huán)境條件下產(chǎn)生的生殖細(xì)胞
D. 霉菌菌落表面呈現(xiàn)的紅、褐、綠、黑等顏色是芽孢的顏色
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鎘是工業(yè)生產(chǎn)的污染物,經(jīng)口鼻或皮膚進(jìn)入體內(nèi),易在體內(nèi)蓄積對(duì)人體的心、肝、腎等器官造成損害,其中腎臟是染鎘后最主要的受害器官。為了探討姜黃素對(duì)染鎘大鼠腎臟損傷地改善作用,科研人員做了一系列實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表所示,請(qǐng)根據(jù)資料回答下列問(wèn)題:
組別 | 血鎘含量 ( μg/L) | 尿鎘含量 ( μg/L) |
未染鎘組 | 0.050 | 0.001 |
染鎘組 | 1.341 | 0.023 |
姜黃素處理后的染鎘組 | 0.701 | 0.016 |
(1)大鼠腹腔注射氯化鎘溶液后,鎘進(jìn)入人體血液內(nèi),血液進(jìn)入腎臟后流經(jīng)的途徑是:腎動(dòng)脈→_______→腎小球→出球小動(dòng)脈→腎小管外毛細(xì)血管→ _______。
(2)根據(jù)研究和上表中的數(shù)據(jù)分析,鎘主要蓄積在腎組織,經(jīng)______濾過(guò)后,殘留的大部分游離鎘被重吸收,損害腎小管,表現(xiàn)為尿蛋白含量升高,尿中鎘含量_____。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn):與染鎘組相比,經(jīng)姜黃素處理的腎臟組尿鎘含量和血鎘含量明顯_______;因此得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論為________。
(4)上圖是小鼠腎單位的結(jié)構(gòu)圖,鎘會(huì)隨水和其他小分子濾過(guò)到[④]_______(填名稱)中;之后在[____](填序號(hào))腎小管中把對(duì)小鼠有用的物質(zhì),如大部分水、全部______和部分無(wú)機(jī)鹽,重新吸收回血液。
(5)如果鼠的腎臟受到鎘損傷就會(huì)影響其健康,嚴(yán)重的可能造成腎功能衰竭,此時(shí)小鼠腎臟將不能完成的功能是(_____)
A. 維持氧和二氧化碳的相對(duì)穩(wěn)定 B. 調(diào)節(jié)水、無(wú)機(jī)鹽的平衡和排出代謝廢物
C. 維持正常的激素水平 D. 體內(nèi)有機(jī)物的分解
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“南橘北枳”反映橘子在北方不能更好地生長(zhǎng),影響它生長(zhǎng)主要因素是( )
A.氣候與溫度
B.光照強(qiáng)度不夠
C.土壤酸堿度不適
D.北方降雨少
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