【題目】下列關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用,說法錯誤的是( 。

A. 綠色植物參與生物圈中的水循環(huán)

B. 綠色植物為生物圈中的其他生物提供了物質(zhì)和能量

C. 綠色植物維持大氣中的碳--氧平衡

D. 綠色植物的蒸騰作用能夠調(diào)節(jié)大氣濕度,減少降水量

【答案】D

【解析】

綠色植物進行蒸騰作用,散失水分,提高大氣的濕度,增加降水,促進水循環(huán),A正確;有些生物直接或間接以植物為食物,可見植物直接或間接地為其他生物提供食物和能量,B正確;綠色植物進行光合作用消耗二氧化碳,釋放氧氣,能維持大氣中氧氣和二氧化碳的平衡,C正確;綠色植物的蒸騰作用能夠調(diào)節(jié)大氣濕度,增加降水量,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下是綠色植物種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示回答問題

(1)綠色植物結(jié)構(gòu)中的胚的組成包括__________(填圖一中的序號).

(2)圖一菜豆的種子萌發(fā)時,首先突破種皮的是______(填名稱);萌發(fā)時消耗的營養(yǎng)物質(zhì)來自______(填圖一中的序號).

(3)圖三中的B是由圖一中的[]_______發(fā)育而來的,也是由圖二中的[ ]______發(fā)育而來的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面左圖是人體血液循環(huán)模式圖,右圖的A、B、C表示血管,D表示某種器官。“→”表示血液流動的方向。

(1)人體血液循環(huán)系統(tǒng)由______和血管組成。

(2)如果D是小腸,B是小腸處毛細血管,則C血管里的血液流回心臟時_______的含量增多,這是因為小腸是______的主要場所。

(3)如果A是肺動脈分支的血管,C是流向肺靜脈的血管,則D代表的器官是________。血液流經(jīng)D處毛細血管后,血液由原先含氧較少的_______血變成了含氧豐富的______血。

(4)如果D是腎臟,B腎臟是處毛細血管,則C血管里的血液流回心臟時______等廢物的含量減少。

(5)臨床上常給肺炎病人吸氧和點滴青霉素,其中氧是靠血液中的______細胞運至全身的,青霉素隨著血液的流動最先流人心臟的______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2012年7月30日中國體操運動員陳一冰為我國獲得倫敦奧運會體操團體冠軍立下汗馬功勞。當(dāng)他在做吊環(huán)項目十字撐動作時,上肢骨骼肌的協(xié)作關(guān)系是

A.肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張 B.肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮

C.肱二頭肌和肱三頭肌都收縮 D.肱二頭肌和肱三頭肌都舒張

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是兔的牙齒圖,請據(jù)圖回答:

(1)家兔在動物分類上屬于_____動物。

(2)兔的牙齒有__________的分化,這是與它的_____的生活習(xí)性相適應(yīng)的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某種植物的傳粉過程,該植物的花及傳粉方式是( 。

A. 兩性花,自花傳粉 B. 單性花,異花傳粉

C. 兩性花,異花傳粉 D. 單性花,自花傳粉

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于人類特有的特征的是( 。
A.大腦發(fā)達
B.直立行走
C.產(chǎn)生語言
D.使用工具

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答問題。

(1)圖中1是_____ 4是________ 6是___________    

(2)下列食物成分中,不經(jīng)消化即可被人體吸收的是_______

A. 淀粉 B. 脂肪 C. 蛋白質(zhì) D. 無機鹽

(3)人體消化系統(tǒng)中貯存食物的場所是______

A. 胃 B. 胰腺 C.小腸 D. 大腸

(4)人體內(nèi)食物成分被消化和吸收的過程,其中順序正確的是_______

① 營養(yǎng)物質(zhì)被小腸絨毛吸收

② 蛋白質(zhì)開始被消化

③ 脂肪開始被消化

④ 淀粉開始被消化

A. ①②③④ B. ④③②① C. ④②③① D. ①③②④

(5)人體不含消化酶的消化液來自______。飲食中缺少維生素A,人體易患的疾病是_________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列變異中,屬于可遺傳變異的是

A經(jīng)常練習(xí)舉重的人胸肌發(fā)達 B一對正常夫婦生育白化病女兒

C長在暗處的玉米矮小 D肥水充足處的大豆植株高大

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同步練習(xí)冊答案