【題目】下圖為某些物質(zhì)在生物體和環(huán)境之間流動的示意圖，甲、丙表示含碳物質(zhì)進入生物體的相關(guān)生理作用，乙、丁表示水離開生物體的相關(guān)生理作用。根據(jù)此圖，下列有關(guān)甲、乙、丙、丁四種作用的推論，哪一項是錯誤的？（ ）

A. 甲可能為呼吸作用 B. 乙可能為呼吸作用

C. 丙可能為光合作用 D. 丁可能為蒸騰作用

【答案】A

【解析】甲表示含碳物質(zhì)進入生物體的相關(guān)生理作用，所以甲不可能為動物的呼吸作用，A錯誤；乙為水等物質(zhì)被排出體外，可能為乙的呼吸作用，B正確；光合作用是綠色植物利用光能把二氧化碳和水合成有機物的過程，丙表示含碳物質(zhì)進入生物體的相關(guān)生理作用，所以為光合作用，C正確；植物體內(nèi)的水以氣體的形式排出體外的過程叫蒸騰作用，丁表示水離開生物體的相關(guān)生理作用為蒸騰作用，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物的種子萌發(fā)及生長發(fā)育過程，請據(jù)圖回答．

（1）可以看出，這是一種__子葉植物．

（2）在種子萌發(fā)的過程中，__最先突破種皮．

（3）在從A﹣﹣D的過程中，萌發(fā)需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自__，所以在種子萌發(fā)過程中，其干重__（填增多或減少）．從E﹣﹣G植物體內(nèi)的有機物是逐漸__的，原因是植物已經(jīng)開始__．

（4）R、H兩結(jié)構(gòu)分別是由A當(dāng)中的__、__發(fā)育而來．

（5）種子萌發(fā)的外部條件是__、__、__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】許多鳥類可以在空中自由飛翔．下列屬于鳥類適應(yīng)飛翔生活的特征是（ ）
A.身體呈紡錘形，體表覆蓋鱗片
B.胎生哺乳，體表多被毛
C.身體呈流線型，體表被覆羽毛
D.卵生，靠濕潤體表呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)繪制的生物細胞結(jié)構(gòu)簡圖如下，請據(jù)圖回答

（1）如圖1為_____細胞，如圖2為_____細胞（選填“植物”或“動物”）．

（2）圖1與圖2相比，細胞的基本結(jié)構(gòu)缺少了[]_____，同時圖1沒有④_____．

（3）若圖2代表洋蔥內(nèi)表皮細胞，則該細胞中_____（有或沒有）葉綠體．

（4）細胞中的能量轉(zhuǎn)換器應(yīng)該是葉綠體和_____，前者能夠制造有機物，_____能量；后者能夠分解有機物，_____能量．

（5）圖1所示細胞若進行分裂，首先分裂的結(jié)構(gòu)應(yīng)是[]_____；圖2所示細胞應(yīng)該是一個_____（成熟或未成熟）細胞．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（請結(jié)合下圖中的有關(guān)動物回答問題．

（1）__（填序號）是危害農(nóng)作物的害蟲．

（2）②適用于水中生活的呼吸器官是__． ④與⑤都用__呼吸，④的身體內(nèi)有獨特的__與肺相通，可以幫助呼吸．

（3）__（填序號）屬于兩棲動物；主要以農(nóng)業(yè)害蟲為食，被稱為“農(nóng)田衛(wèi)士”．__（填序號）以舞蹈的方式傳遞蜜源信息，可幫助植物傳粉．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析如圖所示的四種實驗裝置，你認同的觀點是（ ）

A. 要驗證光合作用產(chǎn)生氧氣，與甲對照的實驗裝置應(yīng)進行遮光處理

B. 乙裝置中的氣體能使澄清石灰水變渾濁

C. 要驗證二氧化碳是光合作用的原料，不需要對丙植株進行暗處理一晝夜

D. 只要丁裝置透明塑料袋內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn)就可以說明蒸騰作用散失水分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“倉充鼠雀喜，草盡狐兔愁”直接說明了（　�。�
A.非生物因素對生物的影響
B.人為因素對生物的影響
C.生物因素對生物的影響
D.環(huán)境因素對生物的影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列軟體動物中，都能分泌珍珠質(zhì)，形成珍珠的是（ ）
A.河蚌、魷魚
B.河蚌、珍珠貝
C.章魚、河蚌
D.蝸牛、魷魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】湖北省長江天鵝洲白鰭豚國家級自然保護區(qū)現(xiàn)有植物238種，高等陸生脊椎動物231種，其中包括國家一級保護動物白鰭豚和麋鹿。圖示為保護區(qū)內(nèi)部分物質(zhì)循環(huán)及各成分之間的關(guān)系，請分析作答：

（1）圖中所示①②③代表不同的生理過程，其中③是由該生態(tài)系統(tǒng)中的_________完成的。

（2）水綿、衣藻等藻類植物沒有根、莖、葉的分化，細胞中有_________，能夠進行光合作用。

（3）蝦屬于節(jié)肢動物，體表有堅韌的_________，身體和附肢都分節(jié)。

（4）白鰭豚是我國特有的珍稀水生哺乳動物，它和_________（填圖中動物名稱）一樣，是恒溫動物。

（5）麋鹿俗稱“四不像”，野生的麋鹿群內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，具有_________的特征。

（6）保護區(qū)內(nèi)生物豐富，體現(xiàn)了生物種類的多樣性。生物種類的多樣性實質(zhì)上是______的多樣性。

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