【題目】要將顯微鏡視野中右上方的物像移到視野中央，應(yīng)向什么方向移動(dòng)裝片或切片（ ）

A. 左下方 B. 右下方 C. 左上方 D. 右上方

【答案】D

【解析】試題分析：在顯微鏡下呈現(xiàn)的是倒立的虛像，因此所要觀察的細(xì)胞在視野的右上方，其實(shí)它在載玻片的左下方，因此應(yīng)將裝片向右上方移動(dòng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】軟體動(dòng)物與人類(lèi)的關(guān)系非常密切。下列有關(guān)軟體動(dòng)物的描述中,錯(cuò)誤的是（ ）

A．很多種類(lèi)的軟體動(dòng)物都可以食用

B．軟體動(dòng)物有水生的也有陸生的

C．軟體動(dòng)物的身體比較柔軟,所以體外都有貝殼保護(hù)

D．軟體動(dòng)物大都生活在水中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人耳和腦的聯(lián)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

(1)看電視里的文藝節(jié)目時(shí)，你能聽(tīng)到演員優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲。那么，圖中接受聲波信息的感受器位于[ ]________內(nèi)；聽(tīng)覺(jué)產(chǎn)生的部位是[ ]____________；[8]是__________。

(2)如果某人[4]處受損，則________(選填“能”或“不能”)產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)。

(3)跳水運(yùn)動(dòng)員參加比賽時(shí)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、姿態(tài)優(yōu)美，這與圖中[ ]________的調(diào)節(jié)有關(guān)。有的人乘車(chē)時(shí)會(huì)感覺(jué)頭暈，甚至嘔吐，這與圖中[ ]__________的調(diào)節(jié)有關(guān)。

(4)大腦皮層主要是由神經(jīng)元的________集合而成的，神經(jīng)元的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其他組織細(xì)胞有顯著差異，這是細(xì)胞________的結(jié)果。

(5)當(dāng)我們聽(tīng)到一首很悲傷的歌曲時(shí)，會(huì)受到感染而感覺(jué)傷心甚至落淚，這是________反射，神經(jīng)中樞位于______________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為幾種細(xì)菌和真菌的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察，回答下列問(wèn)題。

（1）請(qǐng)你分辨圖中三種生物的名稱(chēng)圖A______，圖B______，圖C______。

（2）寫(xiě)出圖A中各部分結(jié)構(gòu)名稱(chēng)①______，②______，③______。圖B中①的名稱(chēng)是______，它是運(yùn)動(dòng)“器官”。⑥是______，作用是______。

（3）圖中屬于原核生物的是圖______。在不良的環(huán)境下，這類(lèi)生物的______增厚，形成芽孢。

（4）能進(jìn)行出芽生殖的是圖______中的生物。只能依靠孢子進(jìn)行繁殖的是圖______中的生物。

（5）圖中三類(lèi)生物由于都沒(méi)有______，不能進(jìn)行______作用，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，所以他們是生態(tài)系統(tǒng)中的______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于染色體的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 在同一個(gè)體細(xì)胞中，每條染色體的形態(tài)和功能都是相同的

B. 每種生物的體細(xì)胞內(nèi)，其染色體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、數(shù)目是一定的

C. 染色體中的DNA能夠貯存和傳遞遺傳信息是主要的遺傳物質(zhì)

D. 通過(guò)一定的處理，我們可用顯微鏡觀察到活細(xì)胞中的染色體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察如圖，識(shí)別菜豆幼苗所示部分是由菜豆種子的哪部分發(fā)育成的，將答案填寫(xiě)在相應(yīng)序號(hào)后面的括號(hào)內(nèi)．

（1）乙圖中結(jié)構(gòu)A由甲圖中[]_____發(fā)育而來(lái)；乙圖中結(jié)構(gòu)B由甲圖中[]_____發(fā)育而來(lái)；乙圖中結(jié)構(gòu)C由甲圖中[]_____發(fā)育而來(lái)；在種子萌發(fā)的過(guò)程中，能量來(lái)自于[]_____．

（2）根的長(zhǎng)度能不斷增加，是因?yàn)榉稚鷧^(qū)的細(xì)胞能夠_____、_____區(qū)的細(xì)胞能夠不斷生長(zhǎng)的緣故，根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中屬于脊椎動(dòng)物的有___種．

（2）圖中具有“體表有堅(jiān)韌的外骨骼；身體和附肢都分節(jié)”特征的動(dòng)物是___ ．

（3）請(qǐng)將圖中動(dòng)物所屬類(lèi)群正確選填在括號(hào)內(nèi)．（只填字母）食草昆蟲(chóng)___；蛛蛛___；青蛙___；鼠___；蛇___；食蟲(chóng)鳥(niǎo)___

所屬類(lèi)群選項(xiàng)：

A、節(jié)肢動(dòng)物 B、兩棲動(dòng)物 C、爬行動(dòng)物 D、鳥(niǎo) E、哺乳動(dòng)物

（4）圖中動(dòng)物作為消費(fèi)者，直接或間接以草為食，通過(guò)___作用產(chǎn)生二氧化碳、尿素等代謝物質(zhì)，返回?zé)o機(jī)環(huán)境，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的___循環(huán)．

（5）在生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類(lèi)、各種生物的___和所占的___總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖顯示“制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的兩個(gè)操作步驟，據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）圖中甲往裝片上滴加的液體是 ，滴加該液體的目的是 ．

（2）圖中乙往裝片上滴加的液體是 ，滴加該液體的目的是 ．

（3）制作裝片前，先將口漱凈的目的是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是一切陸生生物生存的“立足點(diǎn)”的是（ ）

A、土壤 B、水圈 C、生物圈 D、巖石圈

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