【題目】下列最適合種子萌發(fā)的環(huán)境是（　�。�
A.潮濕松軟的土壤
B.干旱松軟的土壤
C.冰凍的土壤
D.潮濕板結(jié)的土壤

【答案】A
【解析】A、潮濕松軟的土壤中含有一定的水分和充足的空氣適合種子萌發(fā)，為正確項．
B、干旱的土壤中缺水與種子萌發(fā)需要一定的水分不相符，為錯誤項．
C、凍土溫度比較低與種子萌發(fā)需要適宜的溫度不符，為錯誤項．
D、潮濕板結(jié)的土壤中空氣比較少與種子萌發(fā)需要充足的空氣不符，為錯誤項．
故選：A
由我們所學(xué)的知識可以知道：種子萌發(fā)的外界條件是：適宜的溫度、充足的空氣和一定的水分．據(jù)此可以解答本題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩人在正常進餐后，4小時時測定的血糖含量乙為0.14%，甲為0.1%．然后給甲、乙兩人分別喝下等量的同一濃度的葡萄糖溶液，并每隔半小時測定一次血糖含量，所得結(jié)果如圖中的曲線所示。請回答：

（1）血糖含量正常值在_____左右，由此可判斷甲、乙兩人中乙是病人，患的可能是_____病。

（2）甲、乙兩人在飲用葡萄糖液后的1小時內(nèi)，血糖含量顯著增高的原因是_____。

（3）甲飲用葡萄糖液1小時后，血糖含量迅速下降，這與其體內(nèi)分泌的_____有關(guān)。

（4）乙在飲用葡萄糖溶液1小時后，血糖濃度也下降，但乙血糖濃度下降不同于甲的另一條途徑是_____排出了體外。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】醫(yī)生給危重病人吸氧，點滴葡萄糖，歸根到底是讓病人獲得生命活動所需要的能量．這一能量轉(zhuǎn)換過程發(fā)生在病人細胞中的（　�。�
A.細胞核
B.葉綠體
C.染色體
D.線粒體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)探究圖“根的什么部位生長最快”的實驗回答下列就問題：

（1）實驗中所選擇的根應(yīng)是帶有______________的幼根．

（2）選一條幼根放在上，用鋼筆自幼根尖端向上劃四條線，這四條線的距離應(yīng)__________。

（3）當幾位同學(xué)獲得的數(shù)據(jù)不同時，為了的到接近反映真實情況的數(shù)據(jù)對這些數(shù)據(jù)應(yīng)當怎樣處理？___________

（4）如果這項探究活動只有你一個人做，只用一株幼苗夠不夠？為什么？__________

（5）如圖所示的根的四個部分中，生長最快的部分是 __________（用符號表示）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】可以用碘液檢測的小麥種子中的營養(yǎng)成分及發(fā)生的顏色反應(yīng)分別是（　�。�
A.淀粉藍色
B.脂肪藍色
C.蛋白質(zhì)紅褐色
D.淀粉紅褐色

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細胞模式圖，請據(jù)圖回答問題

（1）將①﹣﹣⑥的名稱寫出來。①_______、③________④_______、⑥___________

（2）西瓜甘甜可口，主要是因為[　 ]_______內(nèi)的細胞液中含有大量糖分。

（3）在顯微鏡下不容易看清的結(jié)構(gòu)是[　 ]_______，其作用是____________________。

（4）圖中①﹣﹣⑥中哪些結(jié)構(gòu)是動物細胞所沒有的_______________________ 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是黃瓜表層果肉細胞和人口腔上皮細胞示意圖。下列相關(guān)敘述不正確的是( )

A. 黃瓜果肉細胞與人口腔上皮細胞的唯一區(qū)別是有葉綠體

B. 結(jié)構(gòu)②具有控制物質(zhì)進出的作用

C. 結(jié)構(gòu)④中有控制生物發(fā)育與遺傳的重要物質(zhì)

D. 結(jié)構(gòu)⑤是一種能量轉(zhuǎn)換器，能夠為細胞的生命活動提供能量

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列與植物生活有關(guān)的物質(zhì)，一般不由植物葉片上的氣孔進出的是（　�。�
A.二氧化碳
B.無機鹽
C.水蒸氣
D.氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列能正確表示一條食物鏈的是（　�。�

A. 植物→鼠→蛇→鷹B. 蟬→螳螂→黃雀

C. 陽光→植物→兔→鷹D. 植物←鼠←兔←鷹

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案