如圖表示兩個加塞的廣口瓶,甲瓶內(nèi)裝有萌發(fā)的種子,乙瓶內(nèi)裝有等量的煮熟的種子.據(jù)圖回答問題.
(1)若兩瓶在溫暖的地方已放置了24小時,將燃燒的小段蠟燭伸入甲瓶中,觀察到的現(xiàn)象將是
蠟燭熄滅
蠟燭熄滅
;將燃燒的小段蠟燭伸入乙瓶中,觀察到的現(xiàn)象是
蠟燭仍然燃燒
蠟燭仍然燃燒

(2)出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是:甲瓶中的種子會吸收空氣中的
氧氣
氧氣
,將種子內(nèi)的
有機物
有機物
分解成二氧化碳和水.
(3)本實驗?zāi)苷f明什么問題?
只有活的細胞才能進行呼吸作用
只有活的細胞才能進行呼吸作用

(4)一手捧甲瓶,另一手捧乙瓶,溫度上你有什么感覺?
甲瓶的溫度筆乙瓶的溫度高
甲瓶的溫度筆乙瓶的溫度高
這是為什么?
種子進行呼吸作用會產(chǎn)生熱量
種子進行呼吸作用會產(chǎn)生熱量
分析:此題考查的知識點是植物的呼吸作用.解答時可以從呼吸作用的條件、呼吸作用吸收氧氣方面來切入.
解答:解:(1)只有活的細胞才能進行呼吸作用.煮熟的種子沒有生命了不能進行呼吸作用;萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛,而呼吸作用吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳,在溫暖的地方放置了24小時后,里面的氧氣被萌發(fā)的種子吸收消耗了,因此甲瓶中的蠟燭立即熄滅,而乙瓶中煮熟的種子不能呼吸,里面的氧氣比甲的多,因此蠟燭會燃燒;
(2)細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動需要的過程叫做呼吸作用.甲瓶中的種子會吸收空氣中的氧氣,將種子內(nèi)的有機物分解成二氧化碳和水.
(3)通過這個實驗驗證了只有活的細胞才能進行呼吸作用.
(4)呼吸作用:細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,一部分轉(zhuǎn)化為熱能.甲瓶中萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛,產(chǎn)生熱量,溫度升高.乙瓶煮熟的種子沒有生命了不能進行呼吸作用.
故答案為:(1)蠟燭熄滅;蠟燭仍然燃燒;(2)氧氣;有機物;(3)只有活的細胞才能進行呼吸作用;(4)甲瓶的溫度筆乙瓶的溫度高;種子進行呼吸作用會產(chǎn)生熱量.
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解只要是活細胞就能進行呼吸作用,消耗氧產(chǎn)生二氧化碳.
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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖表示兩個加塞的廣口瓶,甲瓶內(nèi)裝有萌發(fā)的種子,乙瓶內(nèi)裝有等量的煮熟的種子.據(jù)圖回答問題:
(1)若兩瓶在溫暖的地方已放置了24小時,將燃燒的小段蠟燭伸入甲瓶中,觀察到的現(xiàn)象是
蠟燭立即熄滅
蠟燭立即熄滅
;將燃燒的小段蠟燭伸入乙瓶中,觀察到的現(xiàn)象是
蠟燭照常燃燒
蠟燭照常燃燒

(2)出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是:甲瓶中種子會進行
呼吸作用
呼吸作用
吸收空氣中的
氧氣
氧氣
將種子內(nèi)的
有機物
有機物
分解成二氧化碳和水,并放出能量供種子萌發(fā)時利用.
(3)設(shè)置乙瓶的目的是什么?
對照作用
對照作用
.本實驗說明什么問題?
萌發(fā)的種子進行呼吸作用,吸收氧氣,放出二氧化碳
萌發(fā)的種子進行呼吸作用,吸收氧氣,放出二氧化碳

(4)與實驗前相比,實驗完成時,甲瓶中有機物的含量會
減少
減少
,乙瓶中有機物的含量會
保持不變
保持不變

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