【題目】可遺傳變異是由引起的，不可遺傳變異是由引起的。

【答案】遺傳物質(zhì)；環(huán)境變化
【解析】可遺傳變異是由遺傳物質(zhì)引起的，不可遺傳變異是由環(huán)境變化引起的。引起變異的原因有兩種：一是由遺傳物質(zhì)決定的，二是由外界環(huán)境的影響引起的。由遺傳物質(zhì)所決定的變異能夠遺傳給后代，這樣的變異叫做遺傳的變異。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物分類是研究生物的一種基本方法。分類等級(jí)中，最基本的分類單位是（ ）

A．門 B．綱 C．科 D．種

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)遇到巨大聲響時(shí)，為保護(hù)鼓膜，應(yīng)該（　�。�
①迅速?gòu)埧?②迅速閉嘴 ③張口，同時(shí)雙手堵耳 ④閉嘴，同時(shí)雙手堵耳．
A.①④
B.①③
C.②③
D.②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某同學(xué)畫(huà)的草原生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)，據(jù)圖回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)組成成分并不完整，還缺少 ______________ 和 __________ 。

（2）寫(xiě)出該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈_________________________________。

（3）如果有毒物質(zhì)DDT污染了該生態(tài)系統(tǒng)，那么體內(nèi)含DDT最多的生物是 _______。

（4）若某種原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)中鼠的數(shù)量大增，在短時(shí)間內(nèi)，綠色植物的數(shù)量會(huì)減少，鷹的數(shù)量會(huì)增多，隨后，鼠的數(shù)量會(huì)減少，這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 ___________ 能力。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】北宋歐陽(yáng)修的詩(shī)句“西湖春色歸，春水綠于染”及唐朝劉禹錫的詩(shī)句“苔痕上階綠，草色入簾青”中主要描述的植物類群是（ ）

A．藻類植物和苔蘚植物 B．藻類植物和蕨類植物

C．苔蘚植物和蕨類植物 D．蕨類植物和被子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上動(dòng)物種類繁多，它們多種多樣的運(yùn)動(dòng)方式和行為擴(kuò)大了其活動(dòng)范圍，便于更好地生存和繁衍。下列是與動(dòng)物運(yùn)動(dòng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲中，蚯蚓靠_____協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動(dòng)，呼吸靠___________；

圖乙中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲(chóng)身體的各部，①、②、③表示蝗蟲(chóng)的某些器官，其中飛行器官所在身體部位是_____（填數(shù)字）。

（2）圖丙是人的關(guān)節(jié)及屈肘動(dòng)作模式圖，與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有[]____和[3]中的滑液。屈肘動(dòng)作的產(chǎn)生是當(dāng)[ ]______受神經(jīng)傳來(lái)的刺激時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生收縮，牽動(dòng)骨繞著[9]活動(dòng)。

（3）下圖是某同學(xué)繪制的人體骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌關(guān)系模式圖，其中正確的是___（填字母），理由是_________________。

（4）一個(gè)動(dòng)作的完成，至少需_____ 組以上的肌群在________的支配下，相互配合共同完成。

（5）廣播中傳來(lái)“out”的命令，跑男和觀眾們唏噓不已，一片惋惜。從行為獲得的途徑看，這屬于____行為，這類行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用,由______________而獲得的行為；它需要在___行為的基礎(chǔ)上完成。小鳥(niǎo)喂魚(yú)的行為屬先天性行為,這類行為是動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的___________所決定的行為。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是桑蠶的一生發(fā)育圖，生物小組的同學(xué)利用桑蠶探究桑蠶的取食行為．

背景資料：桑蠶總是取食桑葉，而不取食樟樹(shù)、榕樹(shù)的葉，這是由于桑葉中有桑蠶喜歡的某種物質(zhì)．

提出問(wèn)題：桑蠶總是取食桑葉，這一行為是先天性行為嗎？

作出假設(shè)：_____________________________________________．

制定計(jì)劃：

（1）實(shí)驗(yàn)用的桑蠶應(yīng)該選擇_____________．

A、長(zhǎng)大的家蠶　　B、家蠶的卵，等待剛孵出的家蠶　　C、蠶蛾

（2）你認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是______________．

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，為什么要將不同植物的葉片間隔排成一圈而且兩種植物的葉片大小、形狀要相同呢？______________________________

（4）得出結(jié)論：如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)相吻合，那么你得到的結(jié)論是______________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖乙是玉米種子的縱切面，該切面是刀片沿著圖甲所示的_____線切開(kāi)的。

（2）在圖乙所示玉米種子的切面上滴一滴碘液，變成藍(lán)色的部分是[]_____

（3）將來(lái)發(fā)育成玉米幼苗的是_____，它由圖乙中的_____組成，圖丙中的_____組成。（填數(shù)字）

（4）菜豆種子和玉米種子相比，都有_____和_____兩部分結(jié)構(gòu)。不同點(diǎn)：一是玉米種子有_____，而菜豆種子沒(méi)有：二是它們的_____數(shù)目不同。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體上臂的兩組肌肉協(xié)調(diào)活動(dòng)及關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）C圖中起牢固作用的結(jié)構(gòu)是[____]_____，能減少運(yùn)動(dòng)摩擦的結(jié)構(gòu)是[____]_____和關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液。

（2）運(yùn)動(dòng)時(shí)若不小心用力過(guò)猛，常會(huì)造成脫臼。脫臼指的是[____]____從[____]____脫落出來(lái)的現(xiàn)象。

（3）屈伸肘動(dòng)作符合杠桿原理，起到支點(diǎn)作用的是_____。

A．關(guān)節(jié) B．骨 C．骨骼肌 D．骨骼

（4）每一塊骨骼肌都是由[③]肌腹和[④]_____組成的。

（5）當(dāng)你用手將食物放入嘴中時(shí)，圖A上臂[①]_____所處的狀態(tài)是_____。

（6）圖B伸肘動(dòng)作的完成，除了依靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)外，還需要其它系統(tǒng)如_____系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，運(yùn)動(dòng)所需能量，有賴于_____系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。

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