【題目】圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題。

(1)用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片,在鏡下已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的( )____。

(2)用來調(diào)節(jié)視野中光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是( )__和( )__。

(3)用顯微鏡觀察細(xì)胞時,使用目鏡(15×)和物鏡(40×)組合,觀察到的細(xì)胞被放大了____倍。圖中②和⑤的結(jié)構(gòu)名稱分別是____、____。

【答案】⑥細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ③遮光器 ⑦反光鏡 600 物鏡 粗準(zhǔn)焦螺旋

【解析】

反光鏡和遮光器上的光圈可以調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱,反光鏡有凹面鏡和平面鏡兩面,凹面鏡聚光,可使視野中光線變強(qiáng),平面鏡反射的光線較弱。光圈的大小不等,大光圈通過的光線多,視野亮,光圈越小,視野就越暗粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋都可以調(diào)節(jié)鏡筒,粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒較大幅度地上升或下降,細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時鏡筒升降的幅度較小,用粗準(zhǔn)焦螺旋找到物像,讓細(xì)準(zhǔn)焦螺旋將物像調(diào)清晰。顯微鏡放大倍數(shù)是目鏡放大倍數(shù)和物鏡放大倍數(shù)的乘積

(1)用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片,在鏡下已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的⑥細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

(2)反光鏡和遮光器上的光圈可以調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱,反光鏡有凹面鏡和平面鏡兩面,凹面鏡聚光,可使視野中光線變強(qiáng),平面鏡反射的光線較弱。光圈的大小不等,大光圈通過的光線多,視野亮,光圈越小,視野就越暗。因此,用來調(diào)節(jié)視野中光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是③遮光器和 ⑦反光鏡。

(3)顯微鏡放大倍數(shù)是目鏡放大倍數(shù)和物鏡放大倍數(shù)的乘積,用顯微鏡觀察細(xì)胞時,使用目鏡(15×)和物鏡(40×)組合,觀察到的細(xì)胞被放大了600倍。圖中②是物鏡,放大物像,⑤粗準(zhǔn)焦螺旋,使用時調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋時鏡筒升降幅度較大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】產(chǎn)生卵細(xì)胞、形成受精卵以及胚胎發(fā)育的場所分別是( 。

A. 卵巢、陰道、子宮B. 卵巢、子宮、陰道

C. 卵巢、輸卵管、子宮D. 卵巢、子宮、輸卵管

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲和乙是兩類不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述正確的是( 。

 

A. 甲和乙都具有的結(jié)構(gòu)是②③④

B. 甲和乙的細(xì)胞分裂方式完全相同

C. 甲能夠形成營養(yǎng)組織,乙能夠形成保護(hù)組織

D. 由各種系統(tǒng)組合成的生物體是由乙構(gòu)成的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察心臟結(jié)構(gòu),回答問題:

(1)填寫名稱:C是_____________;b是_____________。

(2)心臟四個腔中壁最厚的是________(填名稱),與它相連的血管是______(填名稱)。

(3)在C和D之間有一種瓣膜叫__________,它的作用是__________________

肺循環(huán)開始于______________(填名稱),結(jié)束于______________(填名稱)。

(5) 血液流經(jīng)體循環(huán)時,將__________ 血轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>____________血。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】運(yùn)用現(xiàn)代科技手段,從某種生物中提取特定的基因,轉(zhuǎn)入其他生物中,從而產(chǎn)生具有特定優(yōu)良性狀的新生物,這就是轉(zhuǎn)基因技術(shù).如圖是轉(zhuǎn)基因抗蟲煙草的培育過程。

(1)抗蟲煙草繁殖的后代________(選填“具有”或“不具有”)抗蟲性狀。

(2)轉(zhuǎn)基因食品逐漸進(jìn)入了人們的視線,目前人們對轉(zhuǎn)基因褒貶不一.學(xué)校舉行主題為“轉(zhuǎn)基因利弊”的辯論賽,作為支持轉(zhuǎn)基因的正方辯手,你應(yīng)挑選下列觀點(diǎn)中的________(選填序號)作為論據(jù)。

①轉(zhuǎn)基因抗蟲作物的推廣,能減少對農(nóng)藥的依賴。

②轉(zhuǎn)基因技術(shù)改變了生物的基因組成,可能會影響人體正常的生理功能。

③轉(zhuǎn)基因技術(shù)在農(nóng)業(yè)、工業(yè)、環(huán)保、醫(yī)藥等領(lǐng)域發(fā)揮了積極作用。

④轉(zhuǎn)基因生物可能成為外來物種而威脅其他生物的生存。

⑤轉(zhuǎn)基因食品短期看沒什么壞處,長期的危險難以預(yù)料。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為植物根尖的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中①的結(jié)構(gòu)名稱是____,②的結(jié)構(gòu)名稱是____。

(2)圖中①處集中生長大量的根毛,使根的____增大很多倍,有利于根對____的吸收。

(3)一般情況下,根毛細(xì)胞內(nèi)溶液的濃度總是____(填大于或小于)土壤溶液的濃度,土壤里的水會滲入到根毛細(xì)胞里。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是動、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)說法正確是

A. ①控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

B. ⑤起保護(hù)和支持作用

C. ④控制著生物的發(fā)育和遺傳

D. ⑦可把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖回答問題

(1)上圖中屬于植物細(xì)胞的是_______圖,屬于動物細(xì)胞的是____________圖。從圖上可以看出,植物細(xì)胞與動物細(xì)胞共同具有的結(jié)構(gòu)是[ ]_________、[ ]_________、[ ] __________

(2)遺傳物質(zhì)存在于[ ]_____________。

(3)切番茄流出的紅汁水主要來自結(jié)構(gòu)[ ]________中。

(4)圖乙中起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)為[ ]_________。

(5)在顯微鏡下觀察細(xì)胞,該顯微鏡的目鏡有4×、5×、10×三個,物鏡有15×、40×兩個,如果想觀察到最多的細(xì)胞數(shù)目,我們應(yīng)該選擇怎么樣的組合:____________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為科學(xué)家在研究南極海域內(nèi)某一生態(tài)系統(tǒng)得到的示意圖,請分析回答:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,屬于生產(chǎn)者的是_____該生態(tài)系統(tǒng)中未畫出的成分還有__________

(2)圖中的食物網(wǎng)是由_____條,食物鏈相互交錯構(gòu)成的數(shù)量最多的生物是_____,墨魚和海鳥的關(guān)系是_____。

(3)若大量捕撈該生態(tài)系統(tǒng)中的蝦,將會導(dǎo)致其它動物大量減少,并難以恢復(fù),這是因為生態(tài)系統(tǒng)的_____能力是有一定限度的。

(4)該生態(tài)系統(tǒng)中的有機(jī)物來源于海藻等生產(chǎn)者的_____作用。

(5)科學(xué)家在研究該生態(tài)系統(tǒng)時,還發(fā)現(xiàn)海水中的DDT(一種有毒農(nóng)藥)相對濃度為0.5×10﹣6,還檢測到該區(qū)域五種生物體內(nèi)DDT的濃度如下表

檢測對象

A

B

C

D

E

DDT濃度/×10﹣6

0.005

2.0

0.5

75.5

0.04

若該生態(tài)系統(tǒng)中的A、B、C、D、E幾種生物之間是捕食關(guān)系,請寫出它們所組成的食物鏈_____。

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