【題目】用一個(gè)網(wǎng)罩將一片草場罩起來,草可能會(huì)被蟲子吃光了,其主要原因是( 。
A.罩住后蟲子的天敵進(jìn)不去,蟲子的數(shù)量迅速增加,把草吃光了
B.罩住后陽光能進(jìn)去,植物不能生長而很快被吃光了
C.網(wǎng)罩內(nèi)還有其他的動(dòng)物幫助吃草
D.罩住后蟲子迅速繁殖而把草吃光了

【答案】A
【解析】解:在農(nóng)場中存在著食物鏈:草→蟲→鳥,用網(wǎng)把草地罩起來后,破壞了食物鏈,鳥飛不進(jìn)去,蟲沒有了天敵鳥的控制大量繁殖,吃光了草的葉子,影響了草的光合作用.因此草長得并不好.故選:A.
此題考查的知識(shí)點(diǎn)是保持生態(tài)平衡的重要意義.解答時(shí)可以從鳥、昆蟲、草之間的關(guān)系方面來切入.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不能預(yù)防蛔蟲病的是

A注意個(gè)人飲食衛(wèi)生 B管理好糞便

C早晚刷牙 D飯前便后要洗手

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【題目】下圖為六種動(dòng)物的形態(tài)圖(大小比例不一樣),請根據(jù)圖回答下列問題。

(1)依據(jù)圖中動(dòng)物身體內(nèi)有無______這一特征,可將圖中所有動(dòng)物分成______________動(dòng)物和_____________動(dòng)物。

(2)圖中________屬于同一綱(哺乳綱)的動(dòng)物。

(3)A幼體的呼吸器官是________,成體的呼吸器官是____,它的生殖和發(fā)育的局限性是_________________。B的呼吸結(jié)構(gòu)是____,D靠____呼吸。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】成語“鷸蚌相爭”中的鷸蚌兩種動(dòng)物,體內(nèi)與外界氣體交換的場所是(  )
A.肺和氣囊、鰓
B.肺和氣囊、肺
C.肺、鰓
D.肺、肺

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【題目】觀察如圖,以下說法錯(cuò)誤的是( 。

A. 1和2組成雄蕊 B. 1中的花粉落到4上的過程叫傳粉

C. 子房結(jié)構(gòu)包括3、4、5、7 D. 若7是受精卵,將來發(fā)育為胚

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【題目】如圖是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖回答:

(1)圖中,[5]子房將來發(fā)育成果實(shí),它內(nèi)部的胚珠將發(fā)育成________

(2)[1]花藥和[4]________組成了雄蕊

(3)2柱頭,[3]________和[5]子房組成了雌蕊

(4)能產(chǎn)生花粉的是花藥,其上的花粉落到雌蕊的柱頭上的過程,叫做________.而胚珠里的卵細(xì)胞,與來自________中的精子結(jié)合,形成受精卵的過程,稱為受精.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一株完整的綠色開花植物,它的營養(yǎng)器官包括根、、 , 繁殖器官包括花、、

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用不同種類的動(dòng)物進(jìn)行“探究動(dòng)物繞道取食”的實(shí)驗(yàn)得到如下結(jié)果:

下列對表中實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析,不正確的是( 。

A. 動(dòng)物的繞道取食是一種學(xué)習(xí)行為

B. 乙的學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)

C. 動(dòng)物的行為與遺傳物質(zhì)有關(guān)

D. 三種動(dòng)物從低等到高等的順序可能是:乙→甲→丙

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請你來判斷

(1)研究動(dòng)、植物生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)叫做生物學(xué)。 _____

(2)生物學(xué)研究可以解決癌癥、艾滋病等,卻不能解決能源危機(jī)。 _____

(3)袁隆平認(rèn)為,通過人工雜交技術(shù)培育高產(chǎn)水稻是不可能的。 _____

(4)除了病毒之外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。 _____

(5)顯微鏡放大倍數(shù)是目鏡跟物鏡之和。 _____

(6)生物體都能適應(yīng)各種環(huán)境并能影響環(huán)境。 _____

(7)在科學(xué)探究中,提出的假設(shè)總是與實(shí)驗(yàn)結(jié)果一致 _____

(8)生態(tài)因素是指環(huán)境中直接影響生物生存的各種因素。 _____

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