【題目】2005年10月12日9時，由中國自行研制的“神舟六號”飛船載著宇航員費俊龍、聶海勝升入太空，并在太空遨游數(shù)日，實現(xiàn)了中國幾代人的夢想，請問下列哪項不是宇航員必須攜帶的維持生命的物質

A. 鮮花 B. 淡水

C. 營養(yǎng)物質 D. 氧氣

【答案】A

【解析】試題分析：此題考查的知識點是宇航員維持生命的必須物質．解答時可以從維持生命活動的基本條件方面來切入．

解：動物植物等生物生存所需要的基本條件是營養(yǎng)物質、陽光、水、空氣、適宜的溫度和一定的生活空間．宇航員進入太空必須攜帶的維持生命的物質是氧氣、營養(yǎng)物質（食物）、淡水、（宇航服保溫）．

故選A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每年的5月20日“中國學生營養(yǎng)日”，了解消化系統(tǒng)結構與合理營養(yǎng)的知識，有助于青少年健康成長。請根據(jù)人體消化系統(tǒng)結構模式圖和中國居民“平衡膳食寶塔”，回答問題：

（1）食物中主要含有六大類營養(yǎng)成分，位于“平衡膳食寶塔”的塔基、塔頂?shù)闹饕煞址謩e是____________、____________。

（2）在消化系統(tǒng)中，消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所是[⑦]___________________。與此相適應的結構特點有___________________________________________________

（3）青少年處于長身體的的關鍵階段，在保證攝入足夠的第一、第二層食物的同時，應多吃些處于第三層和第四層的食物，因為這些食物可以提供豐富的___________。

（4）圖1中標號___________所示器官的分泌物能促進第五層食物的消化。

（5）人們常用淀粉為原料制成膠囊，將藥物顆粒包裹起來，可減少對胃的刺激。原因是_____________________。

（6）牙齦出血，你會選擇多吃圖2中__________（填數(shù)字）的食物。

（7）小彬同學午餐常吃兩份炸雞翅、一份薯條、2根肉串、一杯牛奶。根據(jù)膳食寶塔的提示，小彬同學的這份食譜明顯缺少第___________層的食物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物的描述中正確的是（ ）

A. 動物能呼吸、植物不能 B. 動、植物都能自己制造有機物

C. 動、植物都能排泄體內廢物 D. 生物都是由細胞構成的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物進化總趨勢的敘述，不合理的是

A．從單細胞生物到多細胞生物 B．從體型小的生物到體型大的生物

C．從結構簡單的生物到結構復雜的生物 D．從低等生物到高等生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在正常情況下，女性卵細胞內染色體的組成是（ ）

A.22+XB.22+XXC.XXD.44+XX

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體心臟結構模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）心臟壁主要是由_____組織構成。

（2）用手捏時，心臟壁最厚的是（5）_____。

（3）肺循環(huán)的起點是_____（填結構名稱）。

（4）保證血液由心房流向心室的結構是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在懷孕時，母親為胎兒提供營養(yǎng)物質和氧，排出胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物．胎兒與母親進行物質交換發(fā)生在（ ）
A.胚盤
B.卵巢
C.胎盤
D.輸卵管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有一個實驗小組，為了探究綠色植物進行光合作用的條件及產(chǎn)物特設計了一個實驗，具體步驟如下：

1把盆栽天竺葵放在黑暗中一晝夜。

2用黑紙把一片葉片的一部分從正面和背面蓋住，然后移到陽光下，照射3至4小時。

3剪下遮光的的葉片，去掉黑紙。

4將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內隔水加熱，葉片由綠色逐漸變成黃白色。

5取出葉片，用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。

6稍停片刻，用清水沖洗掉碘液。

（1）步驟1的作用是_________________________________。

（2）用黑紙把一片葉的一部分從正面和背面遮蓋的目的是設置一組對照實驗，這組實驗的變量是________________。

（3）滴加碘液后葉片見光的部分變成_________色，說明有淀粉產(chǎn)生。

（4）實驗中葉片見光部分產(chǎn)生了淀粉，被黑紙遮蓋部分沒有產(chǎn)生淀粉，說明______________是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。

（5）結論：由此證明__________是光合作用的產(chǎn)物；植物進行光合作用需要光。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為形態(tài)結構、生活習性互不相同的幾種動物。請按要求回答下列相關問題

（1）在生物的分類上，上述五種生物所屬的共同單位是___。

（2）成語“金蟬脫殼”中，圖中與蟬同類的是___，殼是指____．它的發(fā)育方式為__。

（3）A與C相比，在生殖發(fā)育方面的特點是________。

（4）____與其他生物相比在生殖發(fā)育方面不同，其特點是_____

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