(2013?石峰區(qū)三模)如圖為人體與外部環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖,數(shù)字1~8表示人體的某些結(jié)構(gòu),字母A~F代表人體內(nèi)某些物質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)[A]進(jìn)入血液循環(huán)的過程叫
吸收
吸收

(2)某人在排泄過程中,C排除后,在它周圍聚集了許多螞蟻,這可能說明他腎單位中的
腎小管
腎小管
發(fā)生了病變;該人可能患有
糖尿
糖尿
。G闆r下,與[C]相同的一些物質(zhì)也可以通過[D]
汗液
汗液
排出體外.
(3)進(jìn)入[8]中的[F]是
氧氣
氧氣
,通過擴(kuò)散作用進(jìn)入血液循環(huán).該物質(zhì)首先在心臟四個(gè)腔中的哪個(gè)腔最先被發(fā)現(xiàn)?
A
A

A.左心房     B.右心房    C.左心室     D.右心室
(4)組織細(xì)胞利用血液循環(huán)獲得的[A]和[F]通過
呼吸
呼吸
作用釋放出能量,用于人體的各項(xiàng)生理活動(dòng).物質(zhì)E是
二氧化碳
二氧化碳
,它最終在哪兒形成
組織細(xì)胞
組織細(xì)胞
分析:圖示為人體新陳代謝的部分生理過程示意圖,其中數(shù)字1~8表示人體的某些結(jié)構(gòu),分別是:1是消化道、2是入球小動(dòng)脈、3是腎小球、4是腎小囊、5是出球小動(dòng)脈、6是腎小管、7是組織細(xì)胞、8是肺泡;字母A~F代表人體內(nèi)某些物質(zhì),分別是:A營養(yǎng)物質(zhì)、B是食物殘?jiān)尿液、D是汗液、E是二氧化碳、F是氧氣.
解答:解:(1)營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收;圖示中A是經(jīng)過消化后、可被人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì),它們進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收.
(2)圖示中C是尿液,由于腎小球具有濾過作用,能將水、無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖濾過到腎小囊腔內(nèi)形成原尿,像紅細(xì)胞、大分子蛋白質(zhì)則不能濾過.如果在尿常規(guī)檢查中,發(fā)現(xiàn)尿液中含有蛋白質(zhì),說明是腎小球發(fā)生了病變,可能得了腎小球腎炎.血液流經(jīng)腎小球時(shí),血液中的尿酸、尿素、水、無機(jī)鹽和葡萄糖等物質(zhì)通過腎小球的濾過作用,過濾到腎小囊中,形成原尿. 當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),原尿中對(duì)人體有用的全部葡萄糖、大部分水和部分無機(jī)鹽,被腎小管重新吸收,回到腎小管周圍毛細(xì)血管的血液里.原尿經(jīng)過腎小管的重吸收作用,剩下的水和無機(jī)鹽、尿素和尿酸等就形成了尿液.由于腎小管發(fā)生病變,使腎小管的重吸收作用發(fā)生障礙,導(dǎo)致大量的葡萄糖沒有被吸收.該人可能患有糖尿。
人體排出體內(nèi)代謝廢物的途徑有三條:一部分水和少量的無機(jī)鹽、尿素以汗液的形式由皮膚排出;二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)排出;絕大部分水、無機(jī)鹽、尿素等廢物以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出.圖示中D是汗液,表示一部分水、無機(jī)鹽、尿素等物質(zhì)隨汗液排出體外.
(3)圖示中,[8]是肺泡、F是氧氣;肺泡中的氧氣進(jìn)入血液是通過氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的.氧氣進(jìn)入肺泡后,然后進(jìn)入肺靜脈,進(jìn)入左心房.

(4)人體通過消化系統(tǒng)獲得的營養(yǎng)物質(zhì)和通過呼吸系統(tǒng)獲得的氧氣等物質(zhì)由循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)饺梭w的各組織細(xì)胞后,在線粒體里進(jìn)行呼吸作用,分解有機(jī)物,產(chǎn)生二氧化碳,釋放能量,供人體生命活動(dòng)的需要.物質(zhì)E是二氧化碳,它最終在組織細(xì)胞形成.

故答案為:(1)吸收  
(2)腎小管;糖尿;汗液;(3)氧氣;A(4)呼吸;二氧化碳;組織細(xì)胞.
點(diǎn)評(píng):該題考查的知識(shí)點(diǎn)較多,涉及食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收、血液循環(huán)的途徑、尿的形成以及人體內(nèi)代謝廢物的排出等知識(shí),解答時(shí)要注意讀懂圖示.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?石峰區(qū)三模)在野外調(diào)查生物種類時(shí),你認(rèn)為下列做法正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?石峰區(qū)三模)食物鏈中生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?石峰區(qū)三模)與蝗蟲的發(fā)育方式屬于同一類型的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?石峰區(qū)三模)把幼嫩的植物莖掐斷,從莖的斷面可以看到汁液向上滲出,這些汁液主要來自莖的( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?石峰區(qū)三模)根尖吸收水和無機(jī)鹽的主要部位是( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案