【題目】平靜時(shí)，長跑運(yùn)動(dòng)員的心臟活動(dòng)表現(xiàn)為（ ）

A．心率較慢，心肌收縮力強(qiáng) B．心率較快，心肌收縮力強(qiáng)

C．心率較慢，心肌收縮力弱 D．心率較快，心肌收縮力弱

【答案】A

【解析】

試題分析：根據(jù)經(jīng)常參加體育鍛煉的人心肌發(fā)達(dá)，收縮有力，心率較慢，心臟輸送血液的功能強(qiáng)，分析解答．

解：經(jīng)常參加體育鍛煉的人心肌發(fā)達(dá)，收縮有力，心率較慢，心臟輸送血液的功能強(qiáng)，所以平靜狀態(tài)時(shí)，運(yùn)動(dòng)員的心臟活動(dòng)表現(xiàn)為心率較慢，心肌收縮有力．

故選A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】普利斯特萊的實(shí)驗(yàn)不能說明的是（　�。�
A.綠色植物的光合作用需要二氧化碳
B.綠色植物光合作用釋放氧氣
C.蠟燭燃燒消耗氧氣
D.綠色植物光合作用需要水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面①﹣⑤是用顯微鏡觀察玻片時(shí)的幾個(gè)操作步驟，在顯微鏡下要把下面圖甲視野中的物象“E”，轉(zhuǎn)換為圖乙狀態(tài)，其正確的操作步驟是（ ）
①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 ②調(diào)節(jié)光圈 ③轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 ⑤移動(dòng)玻片．

A.①→④→⑤→③
B.①→④→②→③
C.⑤→①→④→③
D.⑤→④→②→③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色開花植物的種子都是由果皮、種皮、胚及營養(yǎng)物質(zhì)組成的。 （____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)民伯伯采取的下列措施與其依據(jù)或目的不一致的是（ ）
A.給農(nóng)作物松土﹣﹣有利于根的吸收作用
B.白天為大棚作物補(bǔ)充二氧化碳﹣﹣增強(qiáng)光合作用
C.幼苗移栽時(shí)根部留土坨﹣﹣保護(hù)幼根及根毛
D.把種子播種在濕潤的土壤中﹣﹣利于種子萌發(fā)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列腺體中，其分泌物不直接進(jìn)入腺體內(nèi)毛細(xì)血管的是（ ）
A.胰島
B.垂體
C.肝臟
D.睪丸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是桃的果實(shí)示意圖。請據(jù)圖分析回答下列問題：

(1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，花和果實(shí)都屬于________。

(2)圖中⑤和⑥組成的結(jié)構(gòu)叫________，結(jié)構(gòu)④是________，將來發(fā)育成種子。

(3)花粉從⑤落到①上的過程叫作________�；ǚ凼艿金ひ旱拇碳っ劝l(fā)形成花粉管，最后釋放出精子，與④內(nèi)的__________結(jié)合成受精卵，該過程叫作受精。

(4)“桃”是由圖甲中的[　]________發(fā)育成的，我們食用的“果肉”是由子房壁發(fā)育成的________。結(jié)構(gòu)⑧中的______將來發(fā)育成新植株。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列昆蟲的發(fā)育過程，屬于不完全變態(tài)發(fā)育的是（ ）
A.蝗蟲
B.家蠶
C.蜜蜂
D.蚊子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程。請據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖甲所示的個(gè)體發(fā)育過程屬于__________,屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有____、____等。

(2)C和A的名稱分別是____和____。在C→A的過程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是____。

(3)捕殺蝗蟲的最佳時(shí)期是____(填字母)期之前。

(4)d的發(fā)育時(shí)期叫作____期。如果圖乙所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個(gè)的發(fā)育過程中,對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是____(填字母)。

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同步練習(xí)冊答案