圖中“b”表示水蜜桃的種子，則發(fā)育為“b”的是雌蕊的


  1. A.
    花柱
  2. B.
    子房壁
  3. C.
    胚珠
  4. D.
    柱頭
C
分析：回答此題的關(guān)鍵是要明確果實(shí)與種子的形成．當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后，子房發(fā)育為果實(shí)，胚珠發(fā)育為種子．據(jù)此作答．
解答：一朵花中完成傳粉與受精后，只有子房繼續(xù)發(fā)育，子房的發(fā)育情況為：
由圖可知，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，子房發(fā)育成果實(shí)圖中“b”表示水蜜桃的種子，是由胚珠發(fā)育成的．
故選：C
點(diǎn)評：這部分內(nèi)容是考試的重點(diǎn)，要注意理解和掌握，不能死記硬背．最好結(jié)合上面的子房發(fā)育圖來記憶．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?泉州質(zhì)檢）圖中“b”表示水蜜桃的種子，則發(fā)育為“b”的是雌蕊的（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖表示從一朵桃花發(fā)育成一個桃子的過程，請據(jù)圖分析作答：

（1）春天桃花盛開，一朵美麗的桃花中最主要的結(jié)構(gòu)是
花蕊（或雄蕊和雌蕊）
花蕊（或雄蕊和雌蕊）
．
（2）甲圖中所示的是植物有性生殖過程中的
傳粉（或異花傳粉）
傳粉（或異花傳粉）

（3）受精作用完成后，乙圖所示的結(jié)構(gòu)中的
①
①
繼續(xù)發(fā)育成丙圖中的③．
（4）水蜜桃味美多汁，生產(chǎn)上常采用嫁接的方法繁殖后代，其最主要目的是
B
B

A．短時間內(nèi)大批生產(chǎn)               B．保持水蜜桃的優(yōu)良性狀
C．提高后代的生活力               D．防止植物病毒的侵害．

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科目：初中生物 來源：泉州質(zhì)檢 題型：單選題

圖中“b”表示水蜜桃的種子，則發(fā)育為“b”的是雌蕊的（　�。�
A．花柱B．子房壁C．胚珠D．柱頭
魔方格

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科目：初中生物 來源：2011年福建省泉州市初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖中“b”表示水蜜桃的種子，則發(fā)育為“b”的是雌蕊的（ ）

A．花柱
B．子房壁
C．胚珠
D．柱頭

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