(2013?宜城市模擬)隨著人類對(duì)野生動(dòng)物保護(hù)意識(shí)的加強(qiáng)和對(duì)動(dòng)物行為研究工作的深入,人們發(fā)現(xiàn)很多野生動(dòng)物在人工飼養(yǎng)條件下一些重要行為丟失,如野馬只會(huì)在水槽中飲水.為了恢復(fù)野馬在野生條件下飲水能力,把原先導(dǎo)水入槽的橡膠管的拉向水坑,一步步誘導(dǎo)野馬去水坑飲水,從而恢復(fù)野馬的野外生存能力.
材料中人們對(duì)野馬進(jìn)行了野外飲水訓(xùn)練,野馬所形成的水坑飲水行為屬于
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
行為,這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的行為.
分析:此題考查的是動(dòng)物的行為,按動(dòng)物行為獲得的途徑來分,動(dòng)物的行為包括先天性行為和學(xué)習(xí)行為,據(jù)此分析材料解答,
解答:解:先天性行為是指動(dòng)物生來就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,例如:蜜蜂采蜜、螞蟻建巢、蜘蛛織網(wǎng)、鳥類遷徙等. 先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為,不會(huì)喪失.后天性行為是動(dòng)物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為.動(dòng)物建立后天行為的主要方式是條件反射.參與神經(jīng)中樞是大腦皮層,不是與生俱來的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過程中,通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為.材料中人們對(duì)野馬進(jìn)行了野外飲水訓(xùn)練,野馬所形成的水坑飲水屬于學(xué)習(xí)行為;
故答案為:學(xué)習(xí)
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為獲得的途徑和特點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)B系統(tǒng)吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,
糖類
糖類
是人體最重要的供能物質(zhì),這種物質(zhì)是在
小腸
小腸
(填器官名稱)中被吸收的.
(2)F的形成主要包括
腎小球和腎小囊的過濾作用
腎小球和腎小囊的過濾作用
  和
腎小管的重吸收作用
腎小管的重吸收作用
兩個(gè)生理過程.
(3)與C1相比,C2中的
二氧化碳
二氧化碳
氣體增多.

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1號(hào)試管:饅頭屑加2毫升唾液,充分?jǐn)嚢瑁?7℃水浴10分鐘
2號(hào)試管:饅頭屑加2毫升清水,充分?jǐn)嚢瑁?7℃水浴10分鐘
(1)1號(hào)試管和2號(hào)試管這組對(duì)照試驗(yàn),變量是
唾液
唾液

(2)除了變量以外,其它條件都必須相同嗎?

(3)把試管入37℃溫水中10分鐘的目的是
模擬人口腔的溫度
模擬人口腔的溫度

(4)滴加碘液后,沒有變藍(lán)的是
1
1
號(hào)試管.
(5)上題試管中物質(zhì)沒有變藍(lán)色的原因是
淀粉被唾液分解了
淀粉被唾液分解了

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