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【題目】我們常見的生物都是由許多細胞構成的，生物圈中還有一些肉眼很難看見的單細胞生物，下列關于單細胞生物的敘述中，不正確的是

A．整個身體由一個細胞構成

B．都能夠獨立完成生命活動

C．大多數生活在水域環(huán)境中

D．都是對人類有害的生物

【答案】D

【解析】單細胞的生物結構簡單，整個身體只有一個細胞構成，A正確；單細胞生物雖然只由一個細胞構成，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調節(jié)等生命活動，能獨立生活，B正確；單細胞生物多數生活在水中，C正確；單細胞生物與人類的關系可以分為有利和有害兩個方面，有利：魚類餌料、凈化污水等，有害：危害健康，造成赤潮等，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在草履蟲培養(yǎng)液的邊緣放一粒小食鹽，草履蟲會避開食鹽粒，這說明草履蟲具有以下什么生命特征（　�。�

A. 呼吸 B. 生長現象

C. 繁殖能力 D. 對外界刺激作出反應的能力

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【題目】由民政部開發(fā)的“全國打拐解救兒童尋親公告平臺”于2015年9月19日上線，據悉，民政部將督促各地盡快將現有打拐解救兒童信息全部錄入該平臺，以便更多的打拐解救兒童能夠尋找生父母。但是很多兒童是嬰幼兒時期被拐賣，幾年甚至幾十年過后，他們父母也很難通過長相確認是否是自己的親生子女，這就需要進行DNA親子鑒定，從而確定與父母之間的親子關系。結合下圖，分析回答下列問題:

（1）DNA是人體的_____物質， DNA上具有遺傳效應的片段叫做______。

（2）正在分裂的細胞的細胞核中易被堿性染料染成深色的物質是[____]_____，由圖可知，它主要由[____]_____和[____]_____構成。

（3）進行DNA親子鑒定的依據是子女體細胞中成對的DNA一半來自____，一半來自____。

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【題目】甲狀腺的激素的合成需要來自食物中的 作原料。因此，我們平時要適當食用一些含 豐富的食物，如 、 等。

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【題目】有人說“海洋資源是取之不盡，用之不竭”的，下列敘述能夠說明這種說法是錯誤的有（　�。�

①海洋的空間有限

②海洋的資源有限

③人類大量開采海洋資源造成枯竭

④人類的大量開采海洋資源造成海洋生態(tài)環(huán)境受到破壞

A. ①③④ B. ①②③④ C. ②④③ D. ③④

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【題目】生物界有許多奇妙的現象值得我們去探索，某社團同學選取了多種生物，對這些生物的生殖和發(fā)育有關知識進行了探索，請回答下列問題：

（1）下列生物產生新個體的方式中，屬于無性生殖的有______（填字母）。

A.水螅出芽 B.細菌分裂 C.雜交水稻的培育 D.哺乳動物的克隆 E.桃樹的開花結果

（2）月季常用戊圖所示的_____方法進行繁殖，該方法的好處是____。

（3）圖甲中的E表示的發(fā)育過程稱為____。

（4）圖乙中若D表示受精卵，請寫出蝴蝶一生的發(fā)育過程_____（用字母和箭頭表示）。

（5）圖丙所示鳥卵的結構中，胚胎發(fā)育的部位是[____]_____。

（6）丁圖中胎兒通過____（填數字）從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質和氧。

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【題目】據常見幾種植物（松、玉米、蕨、水綿）的圖片，回答：

（1）春天，池塘水變綠的原因是圖中_____類植物大量繁殖有關（填標號）。

（2）圖丙，葉的背面還會有褐色的囊狀隆起，可產生生殖細胞 _________ 。

（3）甲和乙兩類植物的主要區(qū)別是________________________。

（4）中午在學校就餐的同學有時還會分到梨和橘子，它們與_______親緣關系最近。（填標號）

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【題目】白蟻內部不同成員之間分工合作，共同維持群體生活，這種行為屬于(　　)
A.社會行為
B.取食行為
C.繁殖行為
D.防御行為

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【題目】圖為呼倫貝爾草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請回答：

（1）圖示的各種生物中，草是生態(tài)系統(tǒng)中的________者；腐生細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的________者；各種動物為消費者，通過________作用，促進了物質循環(huán)。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的植物與動物、動物與動物之間通過__________關系形成了食物鏈和食物網，其中鼠與食草昆蟲之間的關系是________。

（3）草原上草的長勢，生物種類和數量在一年四季會發(fā)生較大的波動，影響其波動的非生物因素主要是_________和_________；當草原上食物充足時，鼠的數量會增加但又不會無限制地增加，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________能力。

（4）生態(tài)系統(tǒng)主要由__________________和__________________兩部分組成。

（5）請任意寫出兩條食物鏈：________________________________________________，____________________________________________________________________________。

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