動(dòng)物的行為從獲得的途徑來看可以分為兩大類即
先天性
先天性
行為和
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
行為.
分析:動(dòng)物的行為是指動(dòng)物進(jìn)行的從外部可以觀察到的有適應(yīng)意義的活動(dòng).包括身體的運(yùn)動(dòng)、靜止的姿勢(shì)、體色的改變、氣味的釋放、各種叫聲等.動(dòng)物的行為常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng).
解答:解:動(dòng)物的行為從行為所具有的適應(yīng)性意義來看,動(dòng)物的行為分為:取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會(huì)行為等,從行為獲得的途徑來看把動(dòng)物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為.
故答案為:先天性;學(xué)習(xí)
點(diǎn)評(píng):此題考查了動(dòng)物行為的種類.
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科目:初中生物 來源: 題型:

動(dòng)物的行為從獲得的途徑上劃分,都可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為.

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科目:初中生物 來源: 題型:

動(dòng)物的行為從獲得的途徑來看大致可以分為兩大類.一類是動(dòng)物生來就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為,稱為先天性行為.
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:

動(dòng)物的行為從獲得的途徑來看,有先天行為和學(xué)習(xí)行為兩大類,下列屬于學(xué)習(xí)行為的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

動(dòng)物的行為從獲得的途徑來看。可分為            行為和            行為。

 

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