下列關(guān)于生物生殖發(fā)育的敘述不正確的是


  1. A.
    果蠅的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)
  2. B.
    馬鈴薯的生殖方式是有性生殖
  3. C.
    鳥蛋的卵黃上的小白點是鑒定卵是否受精的依據(jù)
  4. D.
    要確保嫁接成功,須把接穗和砧木的形成層結(jié)合在一起
B
分析:此題綜合考查了對生物生殖發(fā)育的認識.植物的有性生殖是指由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式.無性生殖是指不經(jīng)過兩性生殖細胞結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式.如扦插和嫁接,嫁接成活的關(guān)鍵是使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合.鳥卵中最重要的結(jié)構(gòu)是一個盤狀小白點--胚盤,里面含有卵細胞,將來可能發(fā)育成小鳥.已受精的卵,色濃而略大,未受精的卵,色淺而略。
解答:A、果蠅的發(fā)育:卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期,屬于完全變態(tài).該選項正確.
B、將馬鈴薯的塊莖切成小塊來種植時,每一小塊都要帶有一個芽眼,理由是有一個健壯飽滿的芽,才是繁殖成功的關(guān)鍵.芽可以成長為新的個體.屬于無性生殖(扦插).該選項不正確.
C、未受精的卵,胚盤色淺而小;已受精的卵,色濃而略大,這是因為胚胎發(fā)育已經(jīng)開始.該選項正確.
D、嫁接的關(guān)鍵:接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合在一起,以確保成活.該選項正確.
故選:B
點評:此題綜合考查了對生物生殖發(fā)育的認識,解此題的關(guān)鍵是弄清相關(guān)概念以及注意事項.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?江寧區(qū)二模)在下列關(guān)于生物生殖發(fā)育的敘述中,正確的是(  )
①要確保嫁接成功,需把接穗和砧木的形成層結(jié)合在一起
②蠅的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育
③蝗蟲的發(fā)育經(jīng)歷了受精卵、幼蟲和成蟲三個時期
④青蛙的生殖和發(fā)育都離不開水,屬于變態(tài)發(fā)育
⑤雛雞屬于晚成鳥,需由親鳥育養(yǎng).

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2007?咸寧)下列關(guān)于生物生殖發(fā)育的敘述不正確的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物生殖發(fā)育的敘述中,正確的是(  )
①雞屬于晚成鳥,須由親鳥育養(yǎng)
②菜粉蝶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育
③營養(yǎng)生殖能夠保持植物親本的優(yōu)良性狀
④蝗蟲的發(fā)育經(jīng)歷了受精卵、幼蟲、成蟲三個階段
⑤要確保嫁接成功,必須把接穗和砧木的形成層結(jié)合在一起.

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科目:初中生物 來源:2015屆廣東深圳文匯中學(xué)初二下期第5周生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物生殖發(fā)育的描述中錯誤的是 (  )

A.卵黃能為胚胎早期發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)

B.嫁接和扦插都能很好地保留植物的性狀

C.所有生物的生命都始于受精卵

D.昆蟲的變態(tài)發(fā)育過程受其體內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制

 

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科目:初中生物 來源:2012年江蘇省南京市江寧區(qū)中考生物二模試卷(解析版) 題型:選擇題

在下列關(guān)于生物生殖發(fā)育的敘述中,正確的是( )
①要確保嫁接成功,需把接穗和砧木的形成層結(jié)合在一起
②蠅的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育
③蝗蟲的發(fā)育經(jīng)歷了受精卵、幼蟲和成蟲三個時期
④青蛙的生殖和發(fā)育都離不開水,屬于變態(tài)發(fā)育
⑤雛雞屬于晚成鳥,需由親鳥育養(yǎng).
A.①②③④
B.②③④⑤
C.①②④⑤
D.①②③⑤

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