【題目】瑞典著名的植物學(xué)家林奈創(chuàng)立了生物命名法--雙名法．在植物園或公園里，各種植物的標(biāo)牌就是采用雙名法來(lái)表示該種植物的國(guó)際用名稱(chēng)．下列正確的表示方法是（　�。�

A. 種名+屬名 B. 屬名+種名 C. 種名+科名 D. 科名+種名

【答案】B

【解析】

林奈，瑞典自然學(xué)者，現(xiàn)代生物學(xué)分類(lèi)命名的奠基人，被稱(chēng)為“分類(lèi)學(xué)之父”。

林奈在生物學(xué)中的最主要的成果是建立了人為分類(lèi)體系和雙名制命名法。物種的正式名稱(chēng)必須由兩個(gè)拉丁詞構(gòu)成，屬名在前，種加詞在后，后面還常常附有定名人的姓名和定名年代等信息。在生物學(xué)中，雙名法是為生物命名的標(biāo)準(zhǔn)。正如“雙”所說(shuō)的，為每個(gè)物中命名的名字有兩部分構(gòu)成：屬名和種加詞。選項(xiàng)B符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)光時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，應(yīng)對(duì)準(zhǔn)通光孔的是（ ）

A. 高倍物鏡 B. 低倍物鏡 C. 玻片標(biāo)本 D. 壓片夾

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液不僅能運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物，而且還具有防御和保護(hù)作用，其屬于（ ）

A. 結(jié)締組織 B. 營(yíng)養(yǎng)組織 C. 肌肉組織 D. 保護(hù)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某牧草種植區(qū)，為防止鳥(niǎo)吃草籽，用網(wǎng)將整個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)罩了起來(lái)。結(jié)果是草的葉子很快被吃光，因而沒(méi)能得到預(yù)想的草籽，造成這種現(xiàn)象的原因是( )

A.環(huán)境污染嚴(yán)重 B.牧草品種退化

C.草的生長(zhǎng)迅速變慢 D.食物鏈被破壞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中，吸氣和呼氣時(shí)都能在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換的是（ ）

A. 青蛙 B. 蜥蜴 C. 家鴿 D. 蛇

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能進(jìn)行呼吸作用的生物準(zhǔn)確地說(shuō)是（ ）

A. 動(dòng)物 B. 植物 C. 微生物 D. 所有生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】珍珠蚌體內(nèi)能分泌珍珠質(zhì)的結(jié)構(gòu)是（　　）

A. 貝殼 B. 外套膜 C. 斧足 D. 體腔

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)蜂群中有工蜂、蜂后和雄蜂，它們各司其職。這屬于（ ）

A. 取食行為 B. 社群行為 C. 學(xué)習(xí)行為 D. 繁殖行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選擇項(xiàng)中，不具有生命現(xiàn)象的是（ ）

A. 孔雀開(kāi)屏 B. 滴水穿石 C. 螳螂捕蟬 D. 蜘蛛織網(wǎng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案