【題目】種植以生產(chǎn)淀粉為主的植物，如馬鈴薯，宜適當(dāng)多施（　�。�

A. 氮肥 B. 磷肥 C. 鉀肥 D. 硼肥

【答案】C

【解析】含氮的無(wú)機(jī)鹽促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，使枝葉長(zhǎng)得繁茂，缺乏時(shí)植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃，嚴(yán)重時(shí)葉脈呈淡棕色；
含磷的無(wú)機(jī)鹽促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實(shí)、種子的成熟提早，缺乏時(shí)植株特別矮小，葉片呈暗綠色，并出現(xiàn)紫色；
含鉀的無(wú)機(jī)鹽使莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸，缺乏時(shí)莖稈軟弱，容易倒伏，葉片的邊緣和尖端呈褐色，并逐漸焦枯。種植馬鈴薯等含淀粉量高的作物時(shí)要多施鉀肥。故C符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物組織的細(xì)胞小、細(xì)胞壁薄、細(xì)胞核大、細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，這種組織是

A．保護(hù)組織 B．輸導(dǎo)組織

C．分生組織 D．營(yíng)養(yǎng)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞分裂的結(jié)果可以使細(xì)胞(　　)

A. 體積增大 B. 數(shù)量增加

C. 功能增強(qiáng) D. 種類增多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列結(jié)構(gòu)中，使根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的部位是

A. 根冠和生長(zhǎng)點(diǎn) B. 伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)

C. 分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū) D. 根冠和伸長(zhǎng)區(qū)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察根毛時(shí)的材料應(yīng)是 (　)

A. 長(zhǎng)的粗大幼根

B. 長(zhǎng)的細(xì)小幼根

C. 有白色“絨毛”的幼根

D. 無(wú)白色“絨毛”的幼根

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用的主要場(chǎng)所是( )

A. 葉綠體 B. 線粒體 C. 細(xì)胞核 D. 細(xì)胞膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取同一植物相同大小的兩個(gè)枝條，分別標(biāo)記為A、B。枝條A保留葉片，枝條B摘除葉片，然后，將它們分別插入兩個(gè)相同大小盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴，讓油滴鋪滿水面。將這兩個(gè)裝置放在相同的環(huán)境條件下24小時(shí)后觀察現(xiàn)象（如下圖）。實(shí)驗(yàn)分析錯(cuò)誤的是

A.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是A裝置液面高度會(huì)高于B裝置液面

B.試管內(nèi)水面上一層油的作用是防止水分因蒸發(fā)而減少

C.該實(shí)驗(yàn)探究的是葉與蒸騰作用的關(guān)系

D.如果將A裝置中樹皮環(huán)剝一圈，一段時(shí)間后，A裝置液面低于B裝置

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物蒸騰作用的意義不包括

A.降低葉片的溫度

B.促進(jìn)植物對(duì)水分的吸收

C.增加空氣濕度，增加降水量

D.有利于植物進(jìn)行呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一為某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是___________，數(shù)量最少的生物是_________，青蛙和蜘蛛是______________關(guān)系。請(qǐng)寫出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈___________________________。若該環(huán)境受到了汞污染，圖中體內(nèi)汞含量最高的生物是____________。

（2）在草原生態(tài)系統(tǒng)的組成中，圖一未畫出的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是_______和________。

（3）有些昆蟲的體色會(huì)隨著季節(jié)的變化而變化，與周圍環(huán)境基本保持一致，這說(shuō)明生物能夠___________環(huán)境。

（4）該草原生態(tài)系統(tǒng)中，在沒(méi)有人類干擾的情況下，各種生物的數(shù)量能夠保持相對(duì)穩(wěn)定，這種現(xiàn)象叫做_______________，這是通過(guò)生態(tài)系統(tǒng)的_____________能力來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

（5）在一定的空間范圍內(nèi)，_______與_______所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。

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