【題目】下列是花的結(jié)構(gòu)模式圖，清據(jù)圖回答問題。

（1）花的雌蕊有①__________、④花柱和⑤___________構(gòu)成。

（2）花的雄蕊包括花絲和_________兩部分（填標(biāo)號）。

（3）經(jīng)過傳粉和受精后，整個⑤發(fā)育成_______，⑤內(nèi)的[⑥]_________發(fā)育成___________。

【答案】 柱頭 子房 ② 果實 胚珠 種子

【解析】圖中①柱頭，②花藥、③花絲，④是花柱，⑤是子房、子房內(nèi)有⑥胚珠。

（1）花的雌蕊有①柱頭、④花柱和⑤子房構(gòu)成。
（2）圖中雄蕊包括②花藥和③花絲。
（3）受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：

從圖中可知，被子植物經(jīng)過開花、傳粉、受精，結(jié)出果實和種子。發(fā)育成果實的結(jié)構(gòu)是⑤子房，⑥胚珠發(fā)育成種子。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每個健康公民都有獻(xiàn)血的義務(wù)，健康的成年人一次失血不超過________mL時，對人體健康沒有不良影響，1998年起，我國實行________獻(xiàn)血制度，提倡________周歲的健康公民自愿獻(xiàn)血。

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【題目】如圖甲、乙兩個玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟種子,加蓋并放在溫暖的地方一晝夜后,將燃燒的蠟燭同時放入甲、乙兩瓶中,結(jié)果甲瓶中的蠟燭立即熄滅,乙瓶中的繼續(xù)燃燒。此實驗現(xiàn)象可以證明種子的呼吸作用　(　　)

A. 分解有機(jī)物 B. 消耗氧氣

C. 釋放能量 D. 消耗二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】李剛在一次意外事故中失血過多，急需輸血。經(jīng)化驗，他的血型為AB型。在正常情況下應(yīng)該給他輸入的血型為

A. AB型 B. O 型 C. B 型 D. A型

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分，越來越受到人們的關(guān)注。如圖所示是大豆不同生長發(fā)育時期的示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，A、D、E都屬于_________。

（2）圖A中胚的組成包括______________（填圖中的序號）；A→B表示種子的萌發(fā)過程，其中最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是[ ]_________，將來發(fā)育成大豆的____________；種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件有_____________________________________________。

（3）E是由D中的______發(fā)育而來，在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過重要的兩個生理過程是_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生命活動的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片和蠶豆葉片徒手切片后，都可用顯微鏡觀察到細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。分析回答問題。

（1）制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片時，蓋蓋玻片的正確做法是：用鑷子夾住蓋玻片一側(cè)的邊緣，將它的另一側(cè)先接觸_________，然后緩慢地放平，蓋在載玻片上的洋蔥表皮上。

（2）用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片，能清晰地看到洋蔥表皮細(xì)胞的[ ]___________。該結(jié)構(gòu)在生物的遺傳中有重要作用，是細(xì)胞生命活動的控制中心。

（3）制作蠶豆葉片徒手切片時，要在培養(yǎng)皿內(nèi)挑選_________的材料，用毛筆挑起，放在載玻片上，制成臨時切片。

（4）圖為_______________ (填“洋蔥表皮”或“蠶豆葉肉”) 細(xì)胞，理由是______________。

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【題目】人體每天排出的尿液比形成的原尿少得多，其原因是腎小管具有（ ）

A．濾過作用 B．重吸收作用 C．分解作用 D．消化作用

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【題目】下列屬于軟體動物的是

A．中華鱘 B．章魚 C．蜘蛛蟹 D．珊瑚蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】黎小豆是一種雜糧作物，為了研究播種深度對黎小豆種子萌發(fā)及幼苗早期生長的影響，研究者進(jìn)行了如下實驗：

Ⅰ．選大小均勻、飽滿無損的黎小豆種子，分別按4cm、6cm、8cm、10cm播種深度，等間距播種到四個相同容器箱中，每箱各播種150粒。實驗期間各箱中環(huán)境條件保持一致

Ⅱ．以幼苗出土2cm左右為出苗標(biāo)準(zhǔn)，每隔24小時測定各箱中的出苗率，數(shù)據(jù)處理后如圖2所示。

Ⅲ．播種第10天，取出幼苗烘干，稱取整株干重（主要是有機(jī)物），取平均值后繪制成圖3。

根據(jù)實驗描述，回答下列問題：

（1）該實驗的變量是______。除了“等間距播種同樣數(shù)量的種子到相同容器箱中”，實驗中還有哪些操作遵循了控制單一變量的原則？______。

（2）黎小豆種子萌發(fā)時，圖1中的[]______最先突破種皮。

（3）結(jié)合圖2和圖3，如果請你幫助農(nóng)民播種黎小豆，你會選擇______厘米深度播種，原因是______。

①種子出芽早且出苗率最高②胚軸無需伸長太多即可出土，消耗有機(jī)物最少③蒸騰作用散失了大量水分，有機(jī)物含量增多④幼苗出土早，利于根從土壤中吸收充足的有機(jī)物⑤幼苗葉片展開早，進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物

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