【題目】圖為某湖泊生態(tài)系統(tǒng),湖泊中的劍水蚤以藻類植物為食,小蝦以劍水蚤為食,小魚(yú)能吃小蝦。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中能制造有機(jī)物的是____________,屬于生產(chǎn)者。

(2)在湖泊中還存在著許多腐生細(xì)菌和真菌,屬于____者。它們能將動(dòng)物糞便、動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解,對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起著不可替代作用。

(3)如向湖泊中投放一些肉食性大魚(yú),大魚(yú)以小魚(yú)為食。則小蝦在數(shù)量(縱坐標(biāo))上的變化與時(shí)間(橫坐標(biāo))的關(guān)系是下圖的____________

(4)一段時(shí)間后,湖泊中各種生物的數(shù)量又恢復(fù)____________狀態(tài),是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的____________能力。

【答案】 藻類植物 分解者 C 相對(duì)穩(wěn)定 自動(dòng)調(diào)節(jié)

【解析】(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中,藻類植物能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,并將光能儲(chǔ)存在有機(jī)物中,為自身和其他生物提供了食物和能量,因此藻類植物是該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。
(2)湖泊中的腐生細(xì)菌和真菌能夠?qū)?dòng)植物的遺體、糞便以及枯枝落葉等中的有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物,供植物重新利用,因此細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用
(3)如向湖泊中投放一些肉食性大魚(yú),大魚(yú)以小魚(yú)為食。則小蝦由于失去天敵而在短時(shí)間內(nèi)大量繁殖導(dǎo)致數(shù)量增加,一段時(shí)間后,小蝦又會(huì)引競(jìng)爭(zhēng)食物而導(dǎo)致數(shù)量減少;即投放大魚(yú)后小蝦的數(shù)量是先增加后減少。因此圖C符合小蝦數(shù)量的變化。
(5)投放大魚(yú)一段時(shí)間后,湖泊中各種生物的數(shù)量又恢復(fù)平衡狀態(tài),說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)大豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題。

(1)標(biāo)號(hào)________所示部分既是大豆種子的主要部分,又是新植物體的幼體。

(2)豆芽菜可供食用部分主要由圖中標(biāo)號(hào)_______所示部分發(fā)育而來(lái)。

(3)大豆種子與玉米、水稻種子的結(jié)構(gòu)相比,大豆種子中沒(méi)有______。

(4)大豆種子萌發(fā)時(shí),④主要起__________________作用。

(5)滿足種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件且溫度適宜時(shí),將大豆種子浸泡在水中,種子仍不能萌發(fā),這是因?yàn)槿狈ΨN子萌發(fā)所需要的__________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是關(guān)節(jié)的模式圖,請(qǐng)回答:

(1)關(guān)節(jié)由[]________[1]________[2]________三部分組成

(2)②內(nèi)有________,能減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦,此外,關(guān)節(jié)周圍或關(guān)節(jié)腔內(nèi)還有韌帶等,增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的靈活性和牢固性,這與關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起________作用的功能是相適應(yīng)的.

(3)你能說(shuō)出身體上兩個(gè)熟悉的關(guān)節(jié)名稱嗎?________關(guān)節(jié)、________關(guān)節(jié).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】霧靈山自然保護(hù)區(qū)的保護(hù)對(duì)象為“溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)和獼猴分布北限“。霧靈山溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)是指霧靈山位于蒙古、東北、華北三大植物區(qū)系交匯處,各種植物成分兼而有之,生態(tài)系統(tǒng)復(fù)雜多樣,成為溫帶生物多樣性的保留地和生物資源寶庫(kù),有“天然植物園“、“綠色寶庫(kù)“和“天然物種基因庫(kù)“之稱。有高等植物168科665屬1870種,有國(guó)家一類保護(hù)植物人參等,列入中國(guó)植物紅皮書(shū)《中國(guó)珍稀瀕危保護(hù)植物》的物種10個(gè)。有野生動(dòng)物55科112屬173種。其中珍貴瀕危鳥(niǎo)類有金雕(國(guó)家Ⅰ級(jí)保護(hù))、蒼鷹,常見(jiàn)鳥(niǎo)類有雉雞、家燕、金腰燕、紅嘴藍(lán)鵲等;Ⅱ級(jí)保護(hù)動(dòng)物獼猴、斑羚等國(guó)家保護(hù)動(dòng)物18種,其他級(jí)別重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物121種。

(1)霧靈山有高等植物665屬1870種,野生動(dòng)物112屬173種,這體現(xiàn)了生物多樣性中的_____多樣性。

(2)如圖是霧靈山部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)。請(qǐng)正確寫(xiě)出最長(zhǎng)的一條食物鏈_____。蒼鷹與蛇除了捕食關(guān)系外,還存在_____關(guān)系。

(3)下表是霧靈山部分動(dòng)物在分類上的地位。據(jù)表可知,與灰喜鵲親緣關(guān)系最遠(yuǎn)的動(dòng)物是_____。依據(jù)是生物分類單位越_____,生物的共同特征越少,親緣關(guān)系越遠(yuǎn)。

草兔

金腰燕

家燕

紅嘴藍(lán)鵲

灰喜鵲

脊索動(dòng)物門(mén)

脊索動(dòng)物門(mén)

脊索動(dòng)物門(mén)

脊索動(dòng)物門(mén)

脊索動(dòng)物門(mén)

哺乳綱

鳥(niǎo)綱

鳥(niǎo)綱

鳥(niǎo)綱

鳥(niǎo)綱

兔形目

雀形目

雀形目

雀形目

雀形目

兔科

燕科

燕科

鴉科

鴉科

兔屬

燕屬

燕屬

藍(lán)鵲屬

灰喜鵲屬

(4)灰喜鵲具有骨骼中空、身體呈流線型、體表被羽毛、雙重呼吸、胸肌發(fā)達(dá)等適應(yīng)其飛行的特點(diǎn),這體現(xiàn)了_____相適應(yīng)的觀點(diǎn)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】第二次世界大戰(zhàn)時(shí)期,有一只信鴿為了把情報(bào)送到總部,在雙腳被炸彈炸飛的情況下,忍痛飛了回去,但在它完成任務(wù)后不久就死去了,人們把它的身體做成了模型以紀(jì)念它。其實(shí),信鴿很早就有“軍中不會(huì)說(shuō)話的特殊兵種”的美稱。

請(qǐng)根據(jù)以上材料,歸納信鴿有哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能適于飛翔生活。

(1)信鴿的體形為____型,這種體形可以減少飛行時(shí)的____,它的身體可分為頭、頸、軀干、尾和四肢五部分。前肢變成___,全身除喙和足以外,其他部分都被覆著____。

(2)鳥(niǎo)類在飛行時(shí)需要大量的能量,因此,它的特殊呼吸方式是_____,氣體交換的部位是_____,并且有_____輔助呼吸,保證呼吸中大量氧氣的供應(yīng)。

(3)請(qǐng)寫(xiě)出信鴿與飛行生活方式相適應(yīng)的特征:____________________________。(兩點(diǎn)即可)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)圖中A________B________C______D________E________

(2)F__________,它使細(xì)菌能夠運(yùn)動(dòng)。

(3)該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有_____________,不能進(jìn)行光合作用,不能制造 _______ ;營(yíng)養(yǎng)方式是________ ,生殖方式是________。

(4)_________是細(xì)菌的休眠體,對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)該草原生態(tài)系統(tǒng)中,除了圖示的生物成分外,還應(yīng)具有的生物成分是________。(填“生產(chǎn)者”或“消費(fèi)者”或“分解者”)

(2)圖中的鷹和蛇是________________關(guān)系。

(3)寫(xiě)出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈________。

(4)若該草原發(fā)生嚴(yán)重鼠害,導(dǎo)致草原退化,原有的生態(tài)平衡難以恢復(fù),說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)________能力是有限的。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不是由真菌引起的植物疾病的是( )
A.煙草花葉病
B.棉花枯萎病
C.小麥葉銹病
D.玉米瘤黑粉病

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】每年的6月5日世界環(huán)境日,環(huán)保是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。下列做法中不利于環(huán)境保護(hù)的是

A植樹(shù)造林 B宣傳環(huán)境保護(hù)的法規(guī)法紀(jì)

C大量使用農(nóng)藥、化肥 D對(duì)工業(yè)廢水、廢氣進(jìn)行處理

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案