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【題目】“基因型身份證”主要是利用先進的DNA指紋技術(shù),選取人體細胞中若干個固定的遺傳基因作為人的身份信息,從而用以鑒定不同人的身份.這樣的身份信息主要來自于人體細胞結(jié)構(gòu)中的( )
A.細胞壁
B.細胞膜
C.細胞質(zhì)
D.細胞核

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【題目】請回答下列問題:

1)生物有性生殖與無性生殖的主要區(qū)別是_____。在果樹和花卉的繁育中常用到嫁接,嫁接屬于_____生殖方式,為確保成功率,嫁接時應(yīng)當(dāng)使接穗與砧木的_____緊密結(jié)合。

2)正常情況下,家蠶和蝗蟲個體發(fā)育的起點都是____,在幼蟲的生長發(fā)育過程中都要經(jīng)過多次_____,但家蠶發(fā)育成幼蟲之后要形成_____,而蝗蟲的幼蟲發(fā)育之后直接形成成蟲,所以,蠶的個體發(fā)育屬于_____發(fā)育,而蝗蟲的發(fā)育過程稱為_____發(fā)育。

3)兩棲類動物如青蛙的生殖過程和幼體的發(fā)育都是在_____中進行的,從幼體蝌蚪到陸地生活的青蛙過程中要經(jīng)過_____發(fā)育。

4)下圖是雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖,圖中結(jié)構(gòu)①和③的主要功能是______。雞卵中的細胞核存在于標(biāo)號______所示的結(jié)構(gòu)中。你如何判斷該雞卵是否已經(jīng)受精?______。

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【題目】遺精和月經(jīng)都不是正常的生理現(xiàn)象.(判斷對錯)

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【題目】下圖表示人的生殖發(fā)育過程及染色體數(shù)目的變化,請據(jù)圖回答:

1a、b分別表示父母的體細胞,他們的染色體數(shù)均為_____條。

2A表示產(chǎn)生生殖細胞的過程,生殖細胞cd的染色體數(shù)均為______條。

3B過程叫______,通過B過程形成的e細胞內(nèi)染色體數(shù)為______條。

4e細胞最終發(fā)育成一個男孩,說明該細胞中的性染色體是XY,那這條Y染色體應(yīng)該直接來自于______。

5)染色體主要是由蛋白質(zhì)和_____組成,人類上下代之間的體細胞中染色體數(shù)目保持恒定,也就保證了遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定遺傳。

6)后代的性狀表現(xiàn)出與父母的相似性,這種性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖過程把_____傳遞給了后代。

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【題目】如圖表示個體發(fā)育的過程,請據(jù)圖回答問題。

(1)丁由甲細胞發(fā)育而來,則甲細胞的名稱是_____,甲細胞形成的部位是_____。

(2)乙是由甲細胞經(jīng)過細胞_____形成的最初胚胎,這個初期胚胎要植入到母體的_____內(nèi)繼續(xù)發(fā)育。

(3)胚胎要在母體內(nèi)發(fā)育約_____天才能發(fā)育成熟,故有“十月懷胎”的說法。在這么多天的發(fā)育過程中,通過_____從母體吸收氧氣和養(yǎng)料,排出二氧化碳等代謝廢物。

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【題目】青年人患糖尿病,用胰島素治療時,必須注射,口服無效.

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【題目】將下列條件反射和非條件反射的特點分別搭配起來.
a生來就有的先天性反射
b后天逐漸形成的后天性反射
c不會消退
d可以消退
e低級的神經(jīng)活動
f高級的神經(jīng)活動
條件反射
非條件反射

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【題目】我們再食用橘子時,首先撥開橘皮,然后撕去橘瓣上的“筋絡(luò)”,最后可以品嘗酸甜可口的橘肉.橘子在結(jié)構(gòu)層次上屬于( )
A.細胞
B.組織
C.器官
D.系統(tǒng)

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【題目】下列關(guān)于肺循環(huán)時,血液成分變化的敘述,正確的是( )

A. 血液得到氧失去二氧化碳,由動脈血變?yōu)殪o脈血

B. 血液得到氧,失去二氧化碳,由靜脈血變?yōu)閯用}血

C. 血液得到二氧化碳,失去氧,由動脈血變?yōu)殪o脈血

D. 血液得到二氧化碳失去氧,由靜脈血變?yōu)閯用}血

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【題目】圣女果是從臺灣地區(qū)引進的一種熱帶作物,又稱珍珠蕃茄。其果皮有紅、黃兩種顏色,色澤鮮亮,營養(yǎng)豐富,風(fēng)味獨特。圣女果果皮的紅顏色和黃顏色是一對相對性狀,假設(shè)紅色性狀由顯性基因(A)控制,黃色性狀由隱性基因(a)控制。試分析回答:

1)某科研小組若進行如圖所示的雜交育種實驗,請用染色體、基因和箭頭等符號在如圖基礎(chǔ)上完成遺傳圖解。______。

2)若實驗成功,則發(fā)育成的后代個體的細胞內(nèi)基因組成有_____種,分別是_____,比例是______。

3)普通香瓜的果皮顏色一般為黃色,若想讓其果皮顏色和紅色圣女果果皮的顏色完全一樣,則應(yīng)如何操作?談?wù)勀愕脑O(shè)想。______。

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