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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,下列各項(xiàng)敘述,錯(cuò)誤的是

A. 反射弧是反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

B. 神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是1→2→3→4→5

C. 如2受到嚴(yán)重?fù)p傷,則無(wú)法形成感受

D. 該反射弧的神經(jīng)中樞在大腦皮層

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲是中國(guó)居民的“平衡膳食寶塔”圖,圖乙是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的情況圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)圖甲中最頂層食物的主要成分的消化過(guò)程是圖乙中______(填“X”或“Y”)曲線。

(2)圖甲中最底層食物的主要成分在消化道的_______開(kāi)始消化。

(3)“學(xué)生飲用奶”有利于中小學(xué)生發(fā)育和成長(zhǎng),主要是因?yàn)榕D讨兴?/span>______是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)。

(4)小娟是一名八年級(jí)的女生,平時(shí)很少運(yùn)動(dòng),又喜愛(ài)甜食,體重增加很快,她希望自己身材苗條,所以每天很少吃飯,只吃零食和一些水果。你認(rèn)為她的做法對(duì)嗎?______請(qǐng)你給她提出些建議:______(合理敘述即可)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人體內(nèi)二氧化碳含量最多的部位是( )
A.肺泡內(nèi)
B.血液里
C.心臟
D.細(xì)胞里

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】移栽樹(shù)苗時(shí),要在陰天或傍晚進(jìn)行,并去掉一部分枝葉,目的是降低( )
A.光合作用
B.蒸騰作用
C.呼吸作用
D.吸收作用

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“西湖春色歸,春水綠如染”主要描寫的是哪種植物類群?( )
A.藻類植物
B.苔蘚植物
C.蕨類植物
D.種子植物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】醫(yī)生給危重病人吸氧,點(diǎn)滴葡萄糖,歸根到底是讓病人獲得生命活動(dòng)所需要的能量.這一能量轉(zhuǎn)換過(guò)程發(fā)生在病人細(xì)胞中的( )
A.細(xì)胞核
B.葉綠體
C.染色體
D.線粒體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】畫細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖時(shí),用粗線表示圖中較暗的地方。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】依據(jù)如圖所示的幾種微生物形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖回答問(wèn)題:

1)引發(fā)流行性感冒的生物類群是_____,屬于真菌的是_____、_____。(填字母)

2)在外界環(huán)境條件適宜的情況下,A、D兩種生物的繁殖方式分別是_____、_____。

3AC在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是:A的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有_____A、C與植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是:A、C的細(xì)胞中_____(選填無(wú))葉綠體。

4)上述微生物不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是____(填字母),其結(jié)構(gòu)由__________構(gòu)成。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示先天性行為與學(xué)習(xí)行為的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),其中陰影部分表示相同點(diǎn).下列哪一項(xiàng)可以寫在陰影部分( 。

A. 生來(lái)就有B. 由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得

C. 有利于生存與繁殖D. 能伴隨動(dòng)物一生

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖曲線表示某種物質(zhì)在消化道內(nèi)的消化情況,這種物質(zhì)是 ( )

A. 淀粉 B. 蛋白質(zhì) C. 脂肪 D. 維生素

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同步練習(xí)冊(cè)答案