科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組為了研究“光對(duì)豌豆發(fā)芽的影響”,在兩個(gè)花盆里種了豌豆,并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):( )
花盆 | 陽(yáng)光 | 溫度 | 水 |
甲 | 向陽(yáng) | 20℃ | 充足 |
乙 | 暗室 | 30℃ | 充足 |
A.兩個(gè)花盆應(yīng)該都放在向陽(yáng)的地方
B.兩個(gè)花盆應(yīng)該都放在暗室里
C.兩個(gè)花盆應(yīng)該放在同一溫度的環(huán)境中
D.兩個(gè)花盆澆的水不應(yīng)該同樣充足
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述中,疾病與病因相符的一項(xiàng)是( )
A. 夜盲癥與缺維生素C有關(guān)B. 人體貧血與缺鈣有關(guān)
C. 壞血病與缺鋅有關(guān)D. 地方性甲狀腺腫與缺碘有關(guān)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究過(guò)程中得出的結(jié)論與原有的知識(shí)發(fā)生矛盾時(shí)( )
A.放棄自己的探究結(jié)論
B.適當(dāng)?shù)匦薷奶骄拷Y(jié)論以保持與原知識(shí)一致
C.大膽得修正原有知識(shí)
D.否定自己的探究結(jié)論
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在風(fēng)疹流行季節(jié),學(xué)生甲因提前接種過(guò)麻疹疫苗而沒(méi)有患病,學(xué)生乙(患過(guò)麻疹)也沒(méi)有患病,學(xué)生丙(沒(méi)有患過(guò)麻疹,沒(méi)有接種疫苗)患麻疹,對(duì)比分析可以得出:( )
A.學(xué)生甲和乙構(gòu)成一個(gè)對(duì)照組
B.學(xué)生甲和丙構(gòu)成一個(gè)對(duì)照組
C.學(xué)生乙和丙構(gòu)成一個(gè)對(duì)照組
D.學(xué)生甲、乙、丙相互對(duì)照構(gòu)成兩個(gè)對(duì)照組
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【題目】結(jié)合材料四分析:在不影響健康的情況下,每人每次獻(xiàn)血200﹣300毫升;一位患者血型為A型,現(xiàn)急需大量輸血,最好輸型血。
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【題目】圖是人的呼吸系統(tǒng)模式圖(甲)及肺泡放大圖(乙),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)呼吸道都有_____________________做支架,能夠保證氣體順暢通過(guò)。
(2)能對(duì)吸入的外界氣體起溫暖、濕潤(rùn)和清潔作用的結(jié)構(gòu)包括[ ]_______、[ ]______、[ ]______、
(3)氣體交換的主要場(chǎng)所是肺,它是由圖乙中大量的[ ]_____構(gòu)成。
(4)痰的形成部位是[ ]_____和[ ]_____。哮喘是[ ]_____感染或過(guò)敏引起的一種疾病。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是顯微鏡視野中人血涂片示意圖,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。
(1) 在“10×”目鏡、“40×”物鏡組合的顯微鏡視野中,血細(xì)胞被放大了______倍,若想在同一處的視野中觀察到更多的血細(xì)胞,應(yīng)換用_____________ (填“20×”或“60×”)的物鏡。
(2) 當(dāng)人體某處受傷出血時(shí),具有止血和凝血作用的是[ ] ___________________ ,若傷口受病菌感染發(fā)炎,數(shù)量明顯增高的是[ ]___________________
(3) 成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有____,細(xì)胞中含有血紅蛋白,具有運(yùn)輸 ___________________的功能。
(4) 小燕經(jīng)常面色蒼白,容易疲勞,經(jīng)血液化驗(yàn),紅細(xì)胞的數(shù)目3×1012個(gè)/L(女子正常值為4.2×1012個(gè)/L)。據(jù)此判斷可能患有___________癥,平時(shí)應(yīng)多吃一些含蛋白質(zhì)和含____________(無(wú)機(jī)鹽)豐富的食物。
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【題目】在消化道的某一部位內(nèi)抽取內(nèi)容物進(jìn)行化驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中的脂肪類物質(zhì)還沒(méi)有被消化,蛋白質(zhì)卻已被初步消化,那么該部位應(yīng)是( )
A. 口腔B. 食道C. 胃D. 小腸
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