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【題目】閱讀下面材料,了解探究的基本方法,完成下列問題:
A.一次,小明發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻正在往洞里運食物。觀察思考后,小明提出了一個問題:螞蟻愛吃什么樣的食物呢? |
B.經(jīng)過一段時間的觀察和根據(jù)自己的生活知識經(jīng)驗,小明提出了許多假設(shè):螞蟻可能愛吃甜的食物;螞蟻可能愛吃軟的食物;螞蟻可能愛吃小昆蟲。 |
C.小明針對“螞蟻愛吃甜的食物”這一假設(shè),設(shè)計了一個實驗:在一個培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖,把一只螞蟻放進培養(yǎng)皿中,仔細(xì)觀察螞蟻的行為。 |
D.小明按照實驗設(shè)計完成了實驗。 |
E.經(jīng)過幾次重復(fù)實驗后,得出了結(jié)論——“螞蟻愛吃甜的食物”。
F.然后他把探究過程和結(jié)果與同學(xué)進行了交流。
(1)根據(jù)上述材料,總結(jié)科學(xué)探究過的基本步驟:
提出問題是______;做出假設(shè)是_______;設(shè)計實驗是_______;完成實驗是_____;得出結(jié)論是________;表達、交流是________。
(2)小明設(shè)計的實驗中放上少許鹽一組起__________作用。
(3)小明設(shè)計的實驗不足之處是______________________________。
(4)小明在F步驟幾次重復(fù)實驗,目的是________________________。
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【題目】美麗的工藝品珊瑚屬于( )
A.一種腔腸動物分泌的石灰質(zhì)物質(zhì)
B.一種植物的化石
C.一種原生動物分泌的石灰質(zhì)物質(zhì)
D.一種具有優(yōu)美造型的天然礦物質(zhì)
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【題目】“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳.不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀.”這是大家都熟悉的歌詠春風(fēng)綠柳的詩句.其實,萬條枝條及其綠葉,都是由( )發(fā)育成的.
A.種子
B.芽
C.葉
D.花
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【題目】蕨類植物的植株比苔蘚植物高大的主要原因是( )
A.蕨類植物靠孢子繁殖
B.根、莖、葉中都有疏導(dǎo)組織
C.大多生活在潮濕的環(huán)境中
D.對有害氣體反應(yīng)不敏感
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【題目】下面是幾種常見動物的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)若根據(jù)體內(nèi)有沒有脊椎骨構(gòu)成的________將圖中的動物分成兩組,則與C不在同一組的動物有________(用字母表示)。
(2)圖中動物適于生活的環(huán)境不同,呼吸方式也有區(qū)別,如圖中適于水生生活的B能用________呼吸,該器官呈鮮紅色,內(nèi)含豐富的________。適于水陸兩棲生活的C用肺呼吸,但不發(fā)達,需要借助________輔助呼吸。適于空中生活的D有與肺相連通的________輔助呼吸。
(3)E與D相比,其特有的生殖發(fā)育特點是________。
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【題目】在腔腸動物的身體結(jié)構(gòu)中,不具細(xì)胞結(jié)構(gòu)的一層結(jié)構(gòu)是( )
A.外胚層
B.內(nèi)胚層
C.中膠層
D.觸手
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