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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小剛將血液滴在載玻片上,做成可觀察的玻片標(biāo)本,這種玻片標(biāo)本稱為( )
A.切片
B.涂片
C.裝片
D.載玻片

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中,甲是制作番茄果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片部分過(guò)程圖,乙是顯微鏡的四個(gè)鏡頭,丙是番茄植株結(jié)構(gòu)層次的概念圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)甲圖中制作臨時(shí)裝片的正確步驟是______(填字母)。步驟c過(guò)程滴加的液體是______。

(2)觀察時(shí),若視野中出現(xiàn)較多氣泡,是由于甲圖中______(填字母)步驟操作不當(dāng)引起的。為了看到更大的物像,應(yīng)選用的鏡頭組合是______(填乙圖序號(hào))。

(3)番茄果肉細(xì)胞中含有的能量轉(zhuǎn)化器是______。番茄果肉屬于丙圖結(jié)構(gòu)層次中的______(填字母)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】長(zhǎng)期睡潮濕的地下室或工棚內(nèi)容易患關(guān)節(jié)炎,關(guān)節(jié)炎是關(guān)節(jié)的( )病變引起的
A.關(guān)節(jié)囊
B.關(guān)節(jié)腔
C.關(guān)節(jié)頭
D.關(guān)節(jié)面

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】就地保護(hù)的主要措施是( )
A.易地保護(hù)
B.建立自然保護(hù)區(qū)
C.法制教育和管理
D.保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】制作人的口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí),用消毒牙簽在人體取樣的正確部位是( )
A.舌頭上
B.口腔內(nèi)側(cè)壁
C.牙齦上
D.牙齒上

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】興趣小組的同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,繪制了不同溫度下某種對(duì)人體有害細(xì)菌的成活情況曲線圖。下列說(shuō)法正確的是( )

A. 溫度越高,細(xì)菌成活數(shù)越多

B. 影響細(xì)菌生活的環(huán)境因素僅跟溫度有關(guān)

C. 隨著氣溫的轉(zhuǎn)暖,該細(xì)菌會(huì)大量繁殖,危害人體

D. 為了徹底殺死這種細(xì)菌,可以將它們煮沸

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),藍(lán)藍(lán)用顯微鏡觀察自制的洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片。下圖為藍(lán)藍(lán)所用的顯微鏡及所繪的洋蔥表皮細(xì)胞。請(qǐng)分析:

(1)填寫顯微鏡各個(gè)結(jié)構(gòu)的名稱。①______________;④_____________

(2)制作裝片時(shí),為防止產(chǎn)生氣泡,應(yīng)用鑷子夾起________,使其一邊先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放下。為使觀察效果更好,可用______對(duì)標(biāo)本進(jìn)行染色處理。

(3)甲圖中,選擇標(biāo)有____的物鏡,可觀察到更大的物像。

(4)乙圖中,藍(lán)藍(lán)繪圖時(shí)出現(xiàn)了失誤,多畫了_______,少畫了________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用光學(xué)顯微鏡觀察標(biāo)本,材料必須是薄而透明的,這是因?yàn)椋?)
A.材料能緊貼載玻片
B.蓋玻片能蓋嚴(yán)材料
C.材料非常容易展開(kāi)
D.光線必須透過(guò)材料

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪種組織不屬于植物的基本組織 ( )
A.分生組織
B.上皮組織
C.營(yíng)養(yǎng)組織
D.輸導(dǎo)組織

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我們中學(xué)生如果常背單肩包,就可能會(huì)形成雙肩發(fā)育不平衡,這是因?yàn)檫@時(shí)期骨的特點(diǎn)是( )
A.有機(jī)物約占1∕3,無(wú)機(jī)物約占2∕3
B.有機(jī)物多于1∕3,骨的彈性大,硬度小
C.有機(jī)物和無(wú)機(jī)物含量相等
D.無(wú)法確定

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同步練習(xí)冊(cè)答案