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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在生物圈的水循環(huán)中，陸地的水主要通過(guò)和方式進(jìn)入到大氣層中。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）F是_____，它使細(xì)菌能夠運(yùn)動(dòng)。

（2）該細(xì)菌與植物細(xì)胞相比結(jié)構(gòu)中沒(méi)有_____，不能進(jìn)行光合作用，不能制造有機(jī)物；營(yíng)養(yǎng)方式是_____，生殖方式是_____。

（3）_____是細(xì)菌的休眠體，對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在生物圈的水循環(huán)中，森林猶如“ 綠色水庫(kù) ”，具有良好的。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】覆蓋地表而有規(guī)律地生活在一起的一群植物叫做。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】導(dǎo)致臭氧洞出現(xiàn)的主要原因是( )
A.含磷污水的大量排放
B.含氟空調(diào)的大量使用
C.酸雨的增加
D.工業(yè)產(chǎn)生排放大量的二氧化碳

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)色覺(jué)正常的夫婦生了一個(gè)色盲的男孩，該男孩的色盲基因來(lái)自于（ ）
A.一定是父親
B.一定是母親
C.一定是外祖父
D.一定是外祖母

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】參加植樹(shù)造林 ， 是我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)；植樹(shù)種草和綠化祖國(guó)是我們的責(zé)任 。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是聽(tīng)覺(jué)形成的途徑，正確的順序依次是（ ）

A.聲波→鼓膜→鼓室一三塊聽(tīng)小骨→聽(tīng)神經(jīng)→大腦皮質(zhì)聽(tīng)覺(jué)中樞

B.聲波→鼓膜→三塊聽(tīng)小骨→前庭和半規(guī)管→聽(tīng)神經(jīng)→大腦皮質(zhì)聽(tīng)覺(jué)中樞

C.聲波→鼓膜→聽(tīng)神經(jīng)→耳蝸→三塊聽(tīng)小骨→大腦皮質(zhì)聽(tīng)覺(jué)中樞

D.聲波→鼓膜→三塊聽(tīng)小骨→耳蝸→聽(tīng)神經(jīng)→大腦皮質(zhì)聽(tīng)覺(jué)中樞

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞不能無(wú)限生長(zhǎng)的原因：當(dāng)細(xì)胞體積過(guò)大時(shí)，表面積相對(duì)（填A(yù)較大或B較小）， (填A(yù)易于或B難于)保證細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于變異的說(shuō)法正確的是（ ）
A.變異對(duì)生物生存都是不利的
B.變異對(duì)物種的生存是有利的
C.變異對(duì)生物的生存是有利的
D.變異對(duì)物種的生存是不利的

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同步練習(xí)冊(cè)答案