A. 可減輕身體比重 B. 有利于雙重呼吸

C. 進(jìn)行氣體交換 D. 輔助鳥類在飛行中消化食物

（1）該實(shí)驗(yàn)正確的操作步驟是：B→F→G→ ．

（2）在步驟B中，將天竺葵放在黑暗處處理一晝夜的目的是 ．

（3）在步驟C中，進(jìn)行葉片的脫色處理，小燒杯內(nèi)裝的液體是 ．

（4）在步驟D中，滴加碘液后，變藍(lán)的是葉片 （選填“遮光”或“未遮光”）部分．

（5）根據(jù)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說明 是綠葉制造淀粉的條件．

A. 體溫高而恒定 B. 提供大量氧氣 C. 減少飛行阻力 D. 胸肌發(fā)達(dá)

A. 水B. 無(wú)機(jī)鹽C. 陽(yáng)光D. 溫度

實(shí)驗(yàn)原理：抽除葉肉細(xì)胞間隙的空氣，充以水分，會(huì)使葉片沉于水中，氧氣在水中的溶解度小，葉片光合作用放出的氧氣在細(xì)胞間隙積累，能使葉片上�。�上浮所需要的時(shí)間可作為光合作用強(qiáng)弱的比較依據(jù)．

材料用具：略．

實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：獲得葉圈片（如圖），抽去其中的空氣．

第二步：把抽去空氣的葉圓片連同水倒入燒杯中，放在黑暗處備用．

第三步：按下表所示條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（4只燒杯內(nèi)葉圓片的大小和數(shù)量相同）．

第四步：主要觀察的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：燒杯內(nèi)相同時(shí)間內(nèi)上浮和葉圓片數(shù)（或葉片上浮的平均數(shù)）

請(qǐng)仔細(xì)閱讀上述實(shí)驗(yàn)方案，分析回答下列問題：

（1）1號(hào)和3號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)是研究_____對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響．

（2）2號(hào)和3號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)是研究_____對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響．

（3）3號(hào)和4號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)是研究_____對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響．

（4）上述四只燒杯中，釋放氧氣最多的應(yīng)是_____號(hào)燒杯．

（5）除上述實(shí)驗(yàn)中影響植物光合作用的重要環(huán)境因素外，還有_____等環(huán)境因素也對(duì)植物的光合作用有重要影響．

A.被片尖端有芒刺和無(wú)芒刺是一對(duì)相對(duì)性狀

B.被片尖端是否具有芒刺受基因的控制

C.有芒刺小麥品種的形成是自然選擇的結(jié)果

D.有芒刺是小麥為了適應(yīng)環(huán)境而產(chǎn)生的有利變異

A. 用燈光誘殺美國(guó)白蛾 B. 周氏嚙小蜂將卵產(chǎn)在美國(guó)白蛾的幼蟲體內(nèi)

C. 青蛙消滅蝗蟲 D. 七星瓢蟲吃蚜蟲

（1）桃花結(jié)構(gòu)中，由[1]花藥和[2]花絲組成的結(jié)構(gòu)是_____．

（2）桃花開放后，要形成果實(shí)必須經(jīng)過_____和_____兩個(gè)生理過程．

（3）完成受精后，進(jìn)一步發(fā)育為果實(shí)是[5]_____，其中發(fā)育成種子是[6]_____，而可食用的部分是由子房壁發(fā)育成的．